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顺序性和阶段性的例子
简述人身心发展的特征并举例
答:
一、个体身心发展的顺序性:人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。举例:
小孩三翻六坐七滚八爬其翻坐滚爬是其发展顺序
,胎儿发育是有心脏到外周发育,骨骼是由上到下发育。二、个体身心发展的阶段性:个体的发展是一个分阶段的...
身心发展的
顺序性和阶段性
区别
答:
顺序性和阶段性的
区别是阶段性与顺序性存在逻辑关系,通常阶段构成顺序,顺序性包括阶段。以人为例:简单分为婴幼儿阶段、青少年阶段、中老年阶段,每一个阶段都是人生的一段经历,共同构成人生从出生到老死的顺序,也是人生经历。以工程为例:简单分为项目立项、项目开工建设、项目竣工验收,每一阶段是工...
教资
顺序性和阶段性的
区别
答:
教资
顺序性和阶段性的
区别:顺序性强调的是一个过程,一个整体,阶段性强调的是某一个阶段。1、教资顺序性具体表现:人身心发展是一个持续不断变化的过程,个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程,具有顺序性的特征。比如:身体发展是按照首尾方向(即从头部到躯干到下肢)和中...
个体身心发展的一般规律
答:
个体身心发展的一般规律有
顺序性
、
阶段性和
不平衡性等。1、顺序性 顺序性指的是个体的发展是由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。如:个体从出生依次经历的是:婴儿期、幼儿期、童年期、少年期等,再比如经常说的“三拾四翻六会坐,七滚八爬周会走”老师教学的时候都是“拼音—字—词—...
人的身心发展规律
答:
人的身心发展规律包括:
顺序性
、
阶段性
、不平衡性、互补性、个别差异性。1、顺序性:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如:注意的发展是从无意注意到有意注意再到有意后注意;思维的发展是从具体形象思维到抽象逻辑思维;...
顺序性和阶段性
答:
以人为例:简单分为婴幼儿阶段、青少年阶段、中老年阶段,每一个阶段都是人生的一段经历,共同构成人生从出生到老死的顺序,也是人生经历。在很多情况下,
顺序性和阶段性
是相互关联的,因为一个事物或过程的不同阶段需要按照一定的顺序进行。例如,在学习过程中,学生需要按照逻辑顺序逐步学习不同的知识点...
学生身心发展的
顺序性和阶段性
怎么区分
答:
学生身心发展的
顺序性和阶段性
怎么区分如下:1、顺序性 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。什么是由低级到高级呢?比如我们刚开始学习数学运算,都是从最简单的加减开始,到乘除运算,再到四则运算等。由量变到质变说明了人的...
个体身心发展的规律
答:
1、具体表现:
顺序性
是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。2、关键词:从……到……;由……到……;先……再……。3、教学启示:循序渐进。4、名言古语:学不躐等;盈科而后进;杂事而不逊,则坏乱而不修;不陵节而施。二、
阶段性
1、具体...
顺序性和阶段性的例子
有哪些?
答:
发展
顺序性
在正常情况下,个体之间发展速度有差异,但发展顺序不会颠倒,发展
阶段
也不会逾越。例如儿童身体和运动机能的发展遵循一定的法则。自上而下(头尾法则)。即身体各部分的发展是从头部延伸到身体下半部的。次序是头部→颈部→躯干→下肢。运动机能也跟身体成长保持同一方向。婴儿在出生头几周就能...
顺序性和阶段性的
区别
答:
1、
顺序性
是指事物发展的先后顺序和步骤。它强调事物发展的连续
性和
时间上的顺序,即先发展什么,后发展什么,具有一定的规律性和稳定性。例如,生物的生长发育过程就是一个典型的顺序性发展过程,每个阶段都有其特定的生理和心理特征。2、
阶段性
则强调事物发展过程中的转折点和关键点,以及不同阶段之间...
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