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陶罐和铁罐课文电子版
陶罐和铁罐
的
课文
?
答:
国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的
铁罐
看不起
陶罐
,常常奚落它。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就...
陶罐和铁罐课文陶罐和铁罐课文
原文
答:
1、在国王的厨柜里,并存着两个罐子,一个是陶制的,另一个是铁制的。
铁罐
骄傲自大,常常嘲笑
陶罐
。2、铁罐傲慢地挑战:“你敢碰我吗,陶罐子?”3、陶罐谦虚地回应:“不敢,铁罐兄弟。”4、铁罐进一步嘲讽:“我就知道你不敢,软弱的玩意儿!”5、陶罐试图辩解:“我确实不敢碰你,但这不是因...
陶罐和铁罐
的
课文
:最后铁罐去哪呢?
答:
铁罐
的成分是铁质,最后被被土壤中的氧化物质氧化,然后脱落,最后变成氧化铁化入土壤中,变成细小的物质,已经失去原来的罐子状态,所以看不到,就是消失的意思。
部编版小学三年级下册语文课件:《
陶罐和铁罐
》
答:
师:同学们,刚才我们解决了大家提出的问题,现在以小组为单位,分角色朗读
陶罐和铁罐
的对话,注意读出不同的语气,还可以自配动作。 (一)小组分角色练读陶罐和铁罐的对话。 (二)戴上头饰表演。 五、学习
课文
10—17自然段 (一)同学们表演得非常精彩,老师从你们的表演中看到了谦虚的陶罐和傲慢的铁罐。可是,随着时间的...
冀教版三年级语文下册课件:《
陶罐和铁罐
》
答:
学习
课文
1—9自然段,体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。 分角色、有感情地朗读课文2-9自然段,学会从不同的语言体会不同角色的人物情感,知道每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 教学重点: 指导朗读,通过
陶罐和铁罐
的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚...
小学生语文三年级上册27课
陶罐和铁罐课文
中有哪些描写神态与动作的词...
答:
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陶罐和铁罐课文
中有哪些描写神态与动作的词句 搜索资料 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览1 次 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为...
《
陶罐和铁罐
》
课文
先写什么?.
答:
(1)
陶罐
不怕火,
铁罐
怕火,铁罐不怕摔,陶罐怕摔,然后有一天,他们交换了身份。结果,铁罐掉进火炉,被烧死了;陶罐掉在地上,被摔死了;(2)他们住在皇宫里.铁罐看不起陶罐,觉的它容易破.后来发大水,把皇宫淹了.很多年过去了,科考队发现了陶罐.陶罐让他们去找铁罐,可铁罐早就被侵蚀的一干二...
小学三年级上册
课文
《
陶罐和铁罐
》中铁罐被埋进土里后土里发生了什么...
答:
铁罐
被埋进图里十年后已经完全没有了本来的摸样,已经腐蚀的成为一堆废渣,而
陶罐
则完好无损的躺在那里,为铁罐而惋惜。
语文书第二十七课《
陶罐和铁罐
》的
课文
主要内容是什么?
答:
铁罐很傲慢,而
陶罐
很谦虚。不同点之二:铁罐常常奚落陶罐,而陶罐很想
和铁罐
和睦相处。不同点之三:王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子的命运都不一样。① 许多年过去了,人们在厚厚的堆积物里发现了陶罐,人们看见陶罐后,心情如何呢?②陶罐对人们又说了些什么呢?③人们为什么没有发现铁罐呢?它...
27课陶罐和铁罐这篇
课文陶罐和铁罐
之间发生了一件什
答:
《
陶罐和铁罐
》国王的橱柜里, 骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐, 常常奚落陶罐。面对铁罐的傲慢无礼, 陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度。随着时间的推移, 两只罐子的命运发出了根本性的变化, 陶罐出土成为文物, 铁罐却消失得无影无踪。
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