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陶罐和铁罐亲手抄的课文
三年级下学期语文教案
答:
①分角色朗读
课文
1至9自然段。 ②教师小结过渡:傲慢无礼的铁罐和谦虚克制的陶罐有什么样的结局呢? ③教师与合作学习课文10至17自然段。 a.课件显示第10自然段,点红“流逝”,学生利用近议词来理解。教师引导学生联系课文句子来理解“时间在流逝。 b.许多年代过去后,
陶罐和铁罐
怎么样了呢?引导学生抓住“光洁、朴...
三年级下册语文?
答:
教学重难点: 理解
课文
内容,了解寓言蕴含的道理 课时划分:一课时 教具准备:
陶罐和铁罐
各一个 教学过程: 一、导入 1、大家看一看,老师讲台上摆的是什么?板书(陶罐和铁罐) 2、这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。 3、齐读课题 二、整体感知 1、请同学们边听录音,边在每个自然段的前面标上序号。
燕子的飞行姿势有哪些?
答:
1、《
陶罐和铁罐
》一文的体裁是 寓言 ,作者通过了对比的方法来写
陶罐与铁罐的
不同态度 ,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是 谦虚,和睦共处 ,二者形成了鲜明的 对比 ;许多年过去了,陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪 二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理: 骄傲自大是不对的,...
小学语文教案怎么写?
答:
1、
陶罐和铁罐
会发生什么有趣的故事呢?请大声读
课文
,并思考:课文讲了一件什么事情? 2、学生读课文。 3、课文讲了一件什么事情?(一开始铁罐瞧不起陶罐,后来陶罐被当成宝贝,铁罐却消失了) 三、朗读对话,体会神态 1、写铁罐看不起陶罐的是哪几段? 2、读1至9段,找出对话,同桌分角色朗读对话。 3、老师告诉你...
谁知人民教版小学语文各册
课文
的题目?
答:
27
陶罐和铁罐
28 狮子和鹿 语文园地七 第八组 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32 好汉查理 语文园地八 选读
课文
1 不懂就要问 2 做风车的故事 3 五花山 4 六个矮儿子 5 神笔马良 6 字典公公家里的争吵 7 喜爱音乐的白鲸 8 信箱 三年级下册第一组 1 燕子 2 古诗两...
人教版小学语文一至六年级
的课文
目录
答:
27
陶罐和铁罐
28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读
课文
△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△8 信箱生字表生字表(一)生字表(二)词语表 九年义务教育课程标准实验教科书 ...
人教版小学语文一至六年级
的课文
目录
答:
27
陶罐和铁罐
28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读
课文
△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△8 信箱生字表生字表(一)生字表(二)词语表 九年义务教育课程标准实验教科书 ...
二年级下册语文教学计划
答:
1、回顾
课文
题材及主题。 (1)这节课我们要进行第二单元的复习 整理,以及语文园地二的内容。第二单元学习的是寓言故事。首先,我们来复习4 篇课文的题材,以及道理。《守株待兔》是 中国古代寓言,教育我们做事要靠自己,不要想着不劳而获;《
陶罐和铁罐
》是 中国当代寓言,告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到...
三年级下册语文教学中应注意什么问题?
答:
(5)结合生活实际,使
课文
学习进行有效延伸、拓展。譬如,《花钟》(54页)“我也想去观察一下周围的花”“我要观察其他事物,还想写观察日记”,《科利亚的木匣》(106页)“我想把这个故事讲给爸爸妈妈听”,《
陶罐和铁罐
》(109页)“我们来把这个故事演一演”。这里需要特别说明的是,学生面对...
如何把大语文观融入日常教学中
答:
在教学《陶罐和铁罐》的过程中,我让学生去演绎这个故事,分别扮演陶罐和铁罐,将抽象的文字变化成课本所描绘的生活画面。让这个故事有声有色地呈现在学生面前,更好地了解这个故事要表达的中心。通过
陶罐和铁罐的
动作、表情、神态、语言,让学生从中感受到铁罐的傲慢与铁罐的谦虚,这样的情境就好像在生活...
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