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酵母菌发酵实验设计
实验
与探究为了验证
酵母菌
的
发酵
作用,某小组的同学
设计
了两组实验方案...
答:
(1)方案一、甲中
酵母菌
进行
发酵
,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳,二氧化碳是气体,能使气球鼓起来;乙中只加了蔗糖,没有加干酵母,因此不能分解蔗糖产生二氧化碳,所以气球无变化.方案二、甲中加入了干酵母和蔗糖,酵母菌进行发酵,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳,二氧化碳是气体,能使气球鼓起来;乙中只加...
为了验证
酵母菌
的
发酵
作用,某小组的同学
设计
了两组
实验
方案.他们的共 ...
答:
酵母菌
分解蔗糖生成二氧化碳,使气球鼓起来;方案一中乙瓶只有干酵母,方案二中乙瓶只有蔗糖,不能产生气体,气球不会鼓起来.(2)方案一更合理.由于该
实验
是验证酵母菌的
发酵
作用,因此实验变量是酵母菌,而不是蔗糖.方案一的实验变量是酵母菌,...
怎样
设计酵母菌
发面有氧呼吸的
实验
答:
(4)
实验
步骤:①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用;②取3只保温瓶,编号为A、B、C,并将C瓶
设计
为对照组;③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液;④A瓶中加入适量的
酵母菌
培养液和液体石蜡油,B瓶中进入与A等量的酵母菌培养液,C瓶中进入与A等量的蒸馏水;⑤3只保温...
为了验证
酵母菌
的
发酵
作用某小组的同学
设计
了两组
实验
方案。_百度知 ...
答:
1.两个方案中甲组瓶的气球都会膨胀,而乙组瓶的气球不会膨胀.很明显是由于甲组瓶中的
酵母
产生了
发酵
作用,生成了二氧化碳气体.2.方案一更加合理,因为
实验
的目的是验证酵母的发酵作用,方案二中甲乙均加入了酵母,不能确定乙组瓶中的酵母没有发生发酵作用.而方案一中乙组没有加入酵母,从而证明了只有加入酵母...
某
实验
小组为了验证
酵母菌
的
发酵
作用及其影响因素,
设计
了下表中的实 ...
答:
(1)①和②作为一组对照
实验
,变量是
酵母菌
,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳),以此作出假设.(2)①、③唯一不同的变量是葡萄糖,①有葡萄糖,③没有葡萄糖糖,因此可选①和③两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养...
小明为研究
酵母菌
的作用,
设计
了如下
实验
:在4个瓶子中分别加入等量的干酵...
答:
C没有葡萄糖,因此可选AC两支试管为一组探究葡萄糖是
酵母菌
所需的营养物质(2)、酵母菌的
发酵
需要适宜的温度,因此若想尽快观察到明显的
实验
现象,应最好将上述各装置放在温暖的环境中.(3)、正常情况下,会发现装置A和D内的液体中有气泡冒出,原因是其中的葡萄糖被酵母菌分解产生了二氧化碳气体;...
某
实验
小组为验证
酵母菌
的
发酵
作用及其影响因素,
设计
了下表中的实验方 ...
答:
(1)①和②作为一组对照
实验
,变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能将葡萄糖分解,产生二氧化碳气体,以此作出假设.因此表中可作为验证
酵母菌发酵
作用的一组对照实验是①②,你作出的假设是酵母菌分解葡萄糖,产生二氧化碳气体.①、④唯一不同的变量是温度,①温室适宜(...
以下是探究“酸碱度对
酵母菌
酒精
发酵
酶促反应速率的影响”的
实验
.实验...
答:
(1)
实验设计
要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的目的探究PH值对
酵母菌
酒精
发酵
酶促反应速度的影响,因此自变量是pH,因变量是酶促反应速度.因此实验步骤如下:①取材:制备酵母蔗糖培养液.②编号:取4支试管分别标上A、B、C、D、(或 1、2、3、4).③不同组自变量的处理:分别用4支注射器...
设计
一个简单的
实验
证明
酵母菌发酵
产生的气体是二氧化碳吗?_百度知...
答:
将正在
发酵
的
酵母
放到试管中管口用插着导管的软木塞塞住,然后将导管导入到透明的石灰水中,看是否有白色沉淀
发酵
面团中
酵母菌
的分离
设计
的详细方案
答:
原理是可在真菌培养基上进行微生物的分离。器材需要培养皿 酒精灯 超净工作台 真菌培养基(液体、固体)取一小块
发酵
面团,放入液体培养基内,充分浸泡,并用灭菌玻棒轻轻搅动。取浸出液涂布于固体培养基平板上,37度培养24h~48h,挑取单个
酵母菌
落即可。
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