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适合大班小朋友的数学游戏
幼儿园
大班数学
活动教案五篇
答:
幼儿园大班数学活动教案一:黑白棋大赛
活动目标: 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、大棋谱两副,黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一...
幼儿园
大班数学
用什么
游戏
导入课题
答:
14、
小鸭吃鱼
玩法:在纸上画上要求的各类型鱼,然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说:\"你是个小鸭鸭,饿肚子了,想吃这些小鱼,小鸭想,我一样一样地吃,比如先吃长鱼短尾巴的,再吃长鱼长尾巴的,就这样,一样一样地吃,并且边吃边数\"(把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了)。
《5的分解、组合》
幼儿园
大班数学游戏
活动教案
答:
活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束
,幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学,学中玩,达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。 孩子们对活动兴趣浓厚,积极参与到操作活动中去,体验分合活动的乐趣。游戏是幼儿的最爱,是激发幼儿学习数学的最佳手段,于是,在教学中我便为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围,幼儿在各种...
怎样教
大班的小朋友
学习
数学
上的那种找规律
答:
彩色积木找规律
材料:泡沫计数块/积木/泡泡纸、托盘。准备:如果有彩色积木或泡泡计数块,可以直接用,如果没有,可以用彩色泡泡纸剪出图形,除了找规律还能玩形状认知呢。玩法:
先给娃时间自由探索积木
,之后可以从简单的ABAB开始排列,排好几块让娃想想后面应该放什么。逐渐增加难度,比如ABBABB、ABCABC...
大班数学
优秀《一分钟》教案
答:
小结:秒针走一圈或者分针走一小格都表示过了一分钟。 3、你们觉得一分钟是长还是短?(让秒针走一圈,一起感受一下一分钟到底有多长)总结:有的
小朋友
认为一分钟长,有的认为一分钟短。 二、体验一分钟的长与短(感受不同场景下的一分钟)过渡:接下来,我们做一个一分钟
的游戏
,到底觉得一分钟是长还是短? (1)木...
幼儿园
大班数学
《连一连》教案
答:
1、请
小朋友
玩配对
的游戏
。 2、说一说生活中的整体与部分的例子。 幼儿园
大班数学
《连一连》教案 篇3 活动目标 1.了解各种食物的来源。 2.认识各种谷物。 活动准备 1.米饭、面条、窝头、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。 2.豆浆机、前一天泡好的黄豆。 3.幼儿用书。 活动过程 1...
幼儿园
大班数学
教案《有趣的扑克牌》
答:
4、幼儿操作,轮流游戏 【活动延伸】 游戏《扑克站起来》 教师:扑克牌还有很多玩法,还可以神奇的站起来呢!请
小朋友
们回去之后试一试怎样让扑克牌站起来,好吗? 幼儿园
大班数学
教案《有趣的扑克牌》 篇2 活动目标: 1、在活动中感受数学的有趣,通过大牌管小牌
的游戏
使幼儿区分数字的大小。 2、能根据牌面花色、...
幼儿园
大班数学
活动《趣味数数》教案
答:
《纲要》在
数学
领域的目标和价值取向中明确指出:“能从生活和
游戏
中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣”。此次活动的内容选材来源于幼儿的实际生活,看似简单的数数活动却让幼儿学会一些技巧,懂得了一些规律。本节课一共设计了两个活动。活动第二部分中,让
孩子
明白括弧中的小字代表不同的...
幼儿园
大班数学
教案《数字捉迷藏》
答:
大班数学
活动《数字捉迷藏》是我第二次开展了,这一次活动,我汲取了第一次活动中的不足进行了改进。我将整节活动更为细化了一些,让活动更加
的游戏
化,将“捉迷藏”贯穿到底,数字不停的藏,
孩子
们不停的找,过程更完整。既然是捉迷藏,那一开始的就得要“藏起来”,这是我上次活动所欠缺的,这一次...
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