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辩论赛反方提问万能题
...参加
辩论赛
万事开头难正方要向万事中间难
反方提问
应该提什么问题是可...
答:
1. 能否认同万事中间难,才是成功的关键阶段?2. 在很多情况下,中间的坚持和努力才是决定最终结果的重要因素,您是否同意?3. 在完成一件任务或达成一个目标时,中间的过程往往会带来更多的挑战和困难,您是否同意?4. 中间难度的任务和挑战通常需要更多的耐心和毅力,这是否意味着它们对个人的成长和...
辩论赛
,我是
反方
,要向正方
提问题
。大家帮忙想点提问的
问题
。
答:
我个人作为
反方
的逻辑,惩治和教育都是为了改变,那么哪一个对改变重要,有几个维度可以考虑:1 有效性(行为表现是根本) 2 即时性(不用多说) 3 范围(1个人还是一个国家的人,不再多说) 4 成本(不用多说),从其他方面另外还有,5 顺序性(先有的法还是先有的法律专业的教育) 6 公平性...
我们学校举办一场
辩论赛
,我是正方,
题目
“集体比个人重要“。
反方
是在于...
答:
作为正方二辩,在
辩论赛
中,你的任务主要是进一步巩固和强化正方的立场,同时挑战
反方
的观点。以下是一些建议性的
问题
,你可以根据实际情况调整或修改:针对反方核心观点的
提问
:关于集体力量的提问:反方辩友,你们是否认同,集体的智慧和力量往往能够超越个体的局限性,解决个人难以解决的问题?在团队合作中...
大学生
辩论赛
正方
反方
答:
反方
认为自尊建立理应别人鼓励(后面临时加了个自我认可的其实)然后认为自我比较不合适,很脆弱,但是鼓励是否脆弱是理应论证的,而且自我认可的本质是比较出来的,所以其实论证的是正方的论点 反方四辩:1、正方义务是比较惨出来的,但是不存在,你自己的自我认可出来的,能力本就有强有弱,而且自尊本来就...
挫折教育和赏识教育
辩论赛反方
如何反问
答:
该
辩论赛反方
反问方法如下:1、“难道挫折教育不需要适度吗?如果过度强调挫折教育,是否会导致孩子缺乏自信和应对困难的能力?”这个
问题
旨在引导正方思考挫折教育的适度性,反方可以强调挫折教育需要适度,以避免对孩子造成负面影响。2、“赏识教育是否有助于培养孩子的自尊心和自信心,从而更好地应对挫折?...
辩论赛
:金钱是不是
万能
的?我是正方:金钱不是万能的 望各位提供正反两方...
答:
正方:金钱不是
万能
的。但是没有钱是不行的,没有人说不喜欢钱,没人愿意衣不蔽体,食不果腹。当你万金在手的时候,可能会风光无限,但是想过没有,呼朋唤友,有几个是真心,美女成群,有几个是真情。
反方
代表:正方,问你们..你们生病.吃饭.娱乐,所有的消费需要的是什么?如果你没有钱,你生病了...
辩论赛
如何
提问
?
答:
1:请问
反方
辩友,在如今的就业环境,一个人即使怀揣着满肚才华,可没有我们所谈到的“仁”,你作为老板,你会接受他吗?你敢相信他不会利用你而跳槽吗?2:对方辩友,古人云:德才兼备,才干固然重要,可德,即“仁”的思想要高于才干,这句话在如今也照样适用,请问一个有才能确没有道德的人...
网络的利与弊
辩论赛 反方提问
答:
反方
:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?2.正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的...
人性本善
辩论赛
我是正方
反方
是人性本恶 我有什么犀利的
问题
可以问倒...
答:
如果人性本恶,为什么那么多的文化、宗教和道德规范都在强调要人们追求善良和正义,拒绝邪恶和罪恶?如果人性本恶,那么这些规范存在的意义是什么?如果人性本恶,为什么会有良心和愧疚感存在呢?这些都是来自哪里的?如果人性本恶,那么我们为什么会感受到那些美好的情感,比如友谊、爱情和亲情呢?这些情感是...
辩论赛
的主题和辩论的
问题
是怎么规定
答:
5.正方:安乐死应该合法化
反方
:安乐死不应该合法化6.正方:艾滋病是医学
问题
,不是社会问 反方:艾滋病是社会问题,不是医学问8.正方:女性比男性更需要关怀 反方:男性比女性更需要关怀9.正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要10.正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家11.正方:信息高速公路对发展中国家有利...
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