66问答网
所有问题
当前搜索:
贾志敏小学语文怎么教讲座
贾志敏
作文
答:
实:扎实抓好小学各阶段的作文训练。三年级着重进行句段练习,四年级让学生分别练习有开头、结尾、事件的篇章,五年级重点训练学生独立作文的能力。 贾老师教作文,教出了影响,教出了成果。他的学生在全国、省、市的作文大赛中屡屡获奖,他的名字从上海传遍了全国
小学语文
界。他的作文课在电视上播放,音像制品投放市场后...
小学语文怎么教
?
答:
语文课
要有语文味儿,要紧扣“字词句篇听说读写”这八个字来落实
教学
。好的语文课可以用十六个字来形容“环环相扣 丝丝相连,行云流水,滴水不漏。”语文课要以学生为本,以训练为主,以鼓励为辅。学生教师要把课堂上的时间尽量留给学生,让语文课“书声朗朗 议论纷纷”,要实实在在让学生有所得。
小学语文教学
策略有哪些
答:
一、紧扣文本特色 著名特级教师
贾志敏
曾说,书不读通不开讲,书不读熟不开讲。在
教学
《第一朵杏花》这篇课文中,对话描写是文本特色之一。笔者根据这一文本特色,在学生通读全文,把课文读通、读熟的基础上,设计了一个综合训练:出示竺可桢爷爷与小男孩的对话,但标点没有——学生想要读通读顺这段话,...
老师发言稿范文400字
答:
贾老师说,
语文
,落实八个字:字词句篇(语文基础知识);听说读写(语文基本能力);这个过程是复杂的,所体现的是教师扎实的基本功,即他对语言的敏感,对阅读的积累,对文本的钻研,等等。
贾志敏
老师说,我们追求语文课堂的返璞归真,语文的“璞”表现为真实,朴实,扎实。真实是
教学
本色,朴实教师的教风...
贾志敏
介绍自己
怎样教
作文(转载)
答:
原文地址:
贾志敏
这样教作文作者:张文杰特级教师贾志敏老师的大名早已听说。今天翻阅《
小学语文
教师》,读到贾志敏介绍自己
怎样教
作文,用了两天时间,一字一字敲到电脑里,摘录下来,细细学习。 我教孙女写作文 我没有刻意要她做什么、不做什么,只是留给她垮了的空间,由她快快活活地玩。让她在玩中学,...
小学
一年级
语文
《种水珠》原文、教案及
教学
反思
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《种水珠》原文 我知道夜里下过雨了,你看,夜雨给我留下了一串水珠,就挂在妈妈晾衣服的铁丝上,亮晶晶的,多好看呀!我想,这串水珠一定是夜雨送给我的。可我站上小方凳,手才轻轻碰了一下铁丝,水珠们就一闪,全都跳到地下去了。地上能长出小草,长出小树,长出小花朵...
如何
在
语文
课堂上高效落实三维目标
答:
注重课堂评价的科学、明确,落实"知识与技能"目标。1、 注重科学,切莫误传错教。科学史
教学
的生命线,教师给学生的知识必须是正确的,对于 学生的课堂评价更应该如此。对
小学生
来说,有些知识性的错误时在所难免的,课堂的回答不可能每次都完全正确,教师不能单以"错了,请坐。""不对,谁再来?"...
关于
小学语文
新课程标准学习心得体会?
答:
小学语文
新课程标准学习心得体会篇1 著名教育家张田若先生说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”
小语
宗师
贾志敏
说:“阅读教学,要七分读。”课标要求“朗读要读准确,读流利,读出感情”。因此,
语文教学
必须在指导学生朗读上狠下功夫。 一、朗读好关键词 词不离句,句不离词。在指导朗读时,如果老师...
小学语文
《学弈》说课稿
答:
3、教学流程设计:(一)导入课题:导入课题一直受到教师的重视,
贾志敏
老师说,要一锤子敲在学生心弦上,意思很清楚,导课就是要以抓住学生的注意力为目标。导课的方法很多,我比较喜欢开门见山的方法导课。(二)扫除阅读障碍,主要是识字教学,高年级
语文教学
也要重视,并且要寓于教学的全过程。(板书...
如何
指导
小学
五年级的作文
答:
作文是
语文
的重要板块,
如何
指导
小学
五年级的作文?以下是我为您整理的相关资料,欢迎阅读! 一、注重培养学生的写作兴趣。 孔子说:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”②对于作文
教学
而言,没有比培养写作兴趣更重要的了。俗话说:“兴趣是最好的老师”。只有学生对作文有浓厚的兴趣,乐意而为之,他们才会全身...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
贾志敏作文教学理念
贾老师教语文绝版了
小学语文教育十大名师
特级教师贾志敏作文教学实录
贾志敏讲课视频
贾志敏课堂实录
小学语文界四大名师
贾志敏老师个人简介
小学语文著名特级教师