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谈谈你对教育四为服务的理解
结合实际,
谈谈
为什么说
教育的
“四位”
服务
方向是一个相互联系,相互支撑...
答:
教育的“四位”服务方向指的是:服务学生、服务教师、服务家长、服务社会
。这四个方向是相互联系、相互支撑的统一,具体原因如下:1. 服务学生和服务教师相互关联:服务学生需要教师的支持和引导,而服务教师则需要了解学生的需求和问题。如果没有良好的服务学生,教师无法使学生得到更好的发展;反之亦然。...
如何
理解教育
即
服务
答:
服务就是为别人做事,帮助被人解决问题
。搞教育的人是有报酬的,无论是个人出钱还是私人出钱,只不过方式不同,所以拿了钱就的尽义务,这是问题的一方面。更重要的一方面在于教育不是产品生产,工作面对的是活的个体的人,是要让受教育的人“比过去更好”,所以搞教育的人没有权利说那一个学生不好是他自己的事情。 ...
如何
理解教育
的人民立场?
答:
2、服务全体人民:教育不仅仅是为个体的发展服务
,更是为全体人民的发展和社会进步服务。因此,教育工作要贴近社会需求,关注人民的利益和福祉,为全社会提供有质量、有价值的教育服务。教育政策和制度要有利于全体人民的发展,照顾到不同阶层、不同地区、不同群体的教育需求。3、 平等公正:教育的人民立场...
急需(
谈谈你对教育
和社会关系的认识和
理解
?)
答:
(4)适应现代信息社会的需要。现代信息传播技术和沟通方法的发展,促进了社会交往观念和交往行为的变化
。特别是大众传播的发展使公众舆论的作用日益增强,从而使组织形象管理的问题日益突出,需要运用公关手段来了解舆论,引导舆论,改善组织的生存、发展环境。(5)适应社会稳定的需要。我国的改革开放和市场经...
谈谈你对
家庭
教育
指导
的理解
答:
4. 家庭是孩子成长能力的最初培养基地,为孩子提供必要的爱和资源,帮助他们获得适应社会生活的能力
。例如,家庭中培养的沟通能力在孩子与其他同伴交流时能起到重要作用。5. 家庭教育影响着孩子的成长行为,提供社会文化知识和生活技能的训练,使孩子能够应对外部世界的挑战。6. 出生时的平等并不意味着长大...
...
谈谈你对教育的理解
” 发邮箱
[email protected]
.
答:
教育不能只是停留在“掌握”层面,我们应更多的关注学生学会学习,关注学生的应用与生活实践,进而为学生的创造性思维奠定坚实的基础。摘录报告内容:陶行知先生
对教育的理解
如下:我们的信条陶行知我们深信教育是国家万年根本大计。我们深信生活是教育的中心。我们深信健康是生活的出发点,也是教育的出发点。我们深信教育应当...
谈谈你对
学习
教育
学的认识和要求
答:
四、建构教师合理优化的知识结构,提高
教育
理论水平和实际技能 教师合理的知识结构,既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件,又是教师发展智力,培养能力,焕发创造精神的根本保证。正如一个缺乏坚实古文基础的人不可能成为一名出色的考古学家一样,一名没有深厚教育学基础知识的教师,很...
谈谈你对
学前
教育
专业
的理解
及专业成长规划_百度问一问
答:
1. 深入学习并掌握儿童发展心理学、
教育
学原理、早期教育理论等核心知识,为将来从事教育工作打下坚实的理论基础。2. 参与实践教学环节,如幼儿园实习和社会调查,以增强教学能力和
理解
儿童教育实际操作。3. 关注国内外的学前教育发展趋势,不断更新教育观念,提高教育创新能力。4. 规划在毕业后从事幼儿园...
谈谈你对为
人民
服务
含义
的理解
答:
读来格外激动、倍感亲切,让我从思想上、心灵上重新接受洗。在目前新形势下,重温毛主席《为人民
服务
》一文,是对共产党人的
教育
和鞭策。灵宝青年王帅在网上发了一个帖子揭露灵宝市政府违规占地一事,其结果被灵宝警方千里追捕,引起舆论及媒体哗然。通过这一事件暴露了政府不允许人们向他提出批评意见,...
谈谈你对教育的
看法
答:
2.好大喜功,急功近利。
教育
工作者的利益与升学率直接挂钩,因此他们利令智昏,以提高升学率为工作的唯一目标和动力,而学生则成为他们的牺牲品。且看官僚主义是怎样危害学生的。为说明问题,我会举些实例。这些问题不只是某个学校所独有,来自全国各地的朋友看了一定也能够感同身受。如果你去看那...
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