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谁是最可爱的人的形近字
《
谁是最可爱的人
》中的多音字
形近字
?
答:
看 拼 音 kàn kān 部 首 手、目 笔 画 9 五 行 木 繁 体 看 五 笔 RHF 生词本 基本释义 详细释义 [ kàn ]1.使视线接触人或物:~书。~电影。~了他一眼。2.观察并加以判断:我~他是个可靠
的人
。你~这个办法好不好。3.访问:~望。~朋友。4.对待:~待。另眼相~。别...
谁是最可爱的人
课文多音字
答:
朝cháo(朝廷)、朝zhāo(朝阳),鲜xiān(鲜明)、鲜xiǎn(鲜见),血xuè(血液)、血xiě(鸡血),解jiě(解释)、解jiè(解送)、解xiè(解元),强qiáng(强大)、强qiǎng(勉强)、强jiàng(倔强),岗gǎng(岗位)、岗gāng(山岗),冲chōng(冲动)、冲chòng(冲水),倒dǎo(倒放)、倒dào(倒影)...
谁是最可爱的人
多音字?
答:
一、《谁是最可爱的人》课文中的多音字:1、
载
:千载zǎi 载体zài 2、豁:豁亮huò 豁口huō 3、耙:犁耙pá 耙地bà 4、看:看望kàn 看门kān 二、课文中的生字 摁èn 掰bāi 坚韧rèn 淳朴chún 谦逊xùn 覆灭fù 过瘾yǐn 豁亮huò 犁耙pá 军隅yú 汹涌xiōng ...
初中语文语法习题
答:
(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则 (2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则 (3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则 (4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。除此之外,再注意拼写的隔音符号,皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。2.
字形
:注意
形近字
与同音字之间的区别。大...
语文课外阅读技巧
答:
语文课外阅读答题技巧有:1、联系上下问解释词语的意思:方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话方法方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺方法方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。2、选择正确的读音。一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的...
我读五年级的感受作文怎么写。
答:
通过了这篇文章我受到了一个启示:我们今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、
形近字
弄混,每次做好作业、考试都要仔细检查一遍,确保万无一失。 在这个单元中我印象深的是《我爱你,中国的汉字》这篇课文。 通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的
可爱
小精灵...
怎样学好语文这门课程?
答:
如可以用“横戌(xū)点戍(sù)戊(wù)中空,十字交叉读作róng”的歌诀辩析“戌戍戊戎”四个
形近字
;可以用“颐和园演《文姬》,人群熙熙攘攘”的歌诀来帮助学生记住“颐、姬、熙”这三个部首特殊的字;用“名动形,数量代,副介连助叹拟声”的歌诀帮助学生记住十二大词类;用“叹词放句首,语助放句尾”,“...
假如我是幼儿园的孩子_假如我是孩子演讲稿
答:
黑板上整齐地写着一些多音字、
形近字
等。原来,学生们都在争抢今天小组竞赛的机会。 瞬间,我的心里有说不出的惭愧和感动。为自己的偷懒而惭愧,被学生的热情所感动。在这种感动里,疲惫和困倦不知不觉消失的无影无踪;在这种热情里,我走上讲台,走进课文,跟学生一起完成了精彩的一课。 课后,我在想,今天的精彩...
语文老师一针见血写作文
答:
语言应用也就是让你对什么什么人采访一下,或是组织一个节目,写篇导游什么的,一旦文不对题,基础一下子就拉下来了.其次,真正的语文基础分不能丢.建议学完一个单元就听写,不仅仅是语文书后面有的,不知道你们老师上课有没有提过.比如说:籍 等
形近字
要做积累.我们语文曾经考过一下四个词语(拼音叫你写出
字形
)...
柯岩种子的梦读后感
答:
性格活泼,感情丰富,喜怒哀乐总是形之于色。 柯岩,风度潇洒,而又平易近人,是一位普通人,又是一位名诗人、名作家。所以,一位作家对我说:"柯岩,是我们一代人中的佼佼者。" 是的,中国文坛,如果说是一座百花园,那么柯岩的作品则是这花园中颇富特色、引人注目的花朵。 "柯岩"是笔名。关于这个笔名,柯岩解释道:...
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