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课程样态概念界定
第1034期【听课记录】
答:
荣维东在《重构写作
课程
的
概念
、类型和内容体系》中言明,在课程标准中,学习性写作、实用类写作、文学类写作基本呈现倒三角分布,2017年版课标中传统写作概念和类型已经发生了根本的变化,正由应试写作向学习性写作、认知写作、应用性写作、思辨写作、学术性写作转变。 李卫东在《论“全写作”课程的构建》中提出全
样态
:让...
窦桂梅的小学语文主题教学
答:
(1)界定核心概念首先确定“主题”的核心
概念界定
。不同于专题、话题,也不同于课题,而是结合中华言语,主题式“表现与存在”,母体存在的“文以载道” 方式,围绕小学阶段儿童发展特点及生活经验、语言习得规律等确定的核心语词,以及由此表现出的相互联系、立体、动态的意义群。主题与儿童的生命成长编织起来,生发语文教育...
教学论文范文3000字
答:
对于专题教学的
概念界定
问题,不同学者选择的切入角度和表述手段不同,但体现出的基本认识大致相同。基本达成共识的方面包括:第一、专题教学涉及“对现有的
课程
资源以及潜在的课程资源的选择、调整以及相应拓展”,其中所选的“专题”即教学材料的聚合点。第二、专题教学应以学生为主体,将学生的知识掌握与...
教育学有哪些著名理论
答:
分析如下:一、马斯洛需要层次理论:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,...
2021教育校外培训停止通知
答:
在政策文件中,关于“校外培训”这一
概念
的应用范围有着严格的
界定
2021年教育部发布的关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知中,语数外等根据国家
课程
标准规定内容称为学科类,体育艺术;您好很高兴为您回答1这个建议你可以到专业学校去培训,与其他相比应该专业些2一般学这样的技术...
群众舞蹈的
概念
是什么?
答:
“织体”是舞蹈创作从作曲技法中借用的
概念
,原指“声部与声部之间的关系”。我校(深圳大学)兼职教授于平先生来院授课时讲到,作为编舞技法一个重要概念的“织体”,应当是指“舞群与舞群之间的关系”;他提出了“舞群”这一概念,并将其
界定
为“舞蹈设计中相对独立的视觉单位”。以“线性流动”来体现“主题叙述”的...
《忠于事件本身》,巴迪欧的基本
概念
整理(4/8)
答:
亦即,在情势中所有的多得以以其存在的
样态
而存在。 为了捕捉到那个游离着的、逃离了第一次计数的元素,即那个溢出的计数规则、我们必须要进行第二次计数,被巴迪欧命名为“再现“,我们获得的“再现"的结构是一种元结构。而被元结构所架构的第二次计数的多元就是情势状态。 7.一般项,独有项,赘余项。 根据前面的...
如何指导小学教师对学生进行核心素养教育
答:
在清华附小的课堂上,我看到了学生活泼泼的精神面貌,这让我觉得那就是孩子们本来该有的
样态
,是以
课程
促进学生核心素养发展的应有的样态。 三、教育改革没有唯一的价值尺度 学生的发展是其核心小学教育与教育体系内其他教育阶段相区别的独特性,主要表现在基础性、全民性、义务性和公益性等方面。而最重要的特性是基础...
初中语文老师推荐书目及理由
答:
2、《走进语文教学之门》 王尚文 上海教育出版社(2007年初版) 推荐理由: 此书在充分论证语文
课程
复合性(即语文课程是汉语和文学的复合)语文教学活动对话性的基础上,
界定
了 汉语素养和文学素养的不同内涵, 较为系统深入地探讨了 汉语教学与文学教学不同的教学理念、 目标、 原则、 内容、 方法等, 初步构建了 ...
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其他人还搜
课程实施新样态
课程的形态一般表现为
教育样态的意思解释
课程形态分为哪三类
课堂教学新样态有哪些
课程体系构建三要素
课堂教学新样态
实践样态与内在的关系
课程样态的意思是什么