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课程内容的选择依据与原则
课程内容选择的原则
答:
课程内容选择的原则是有效性和重要性课程内容的选择应以内容的有效性和重要性为首要考虑
。社会现实的一致性课程内容的选择应
与社会现实保持一致,紧密结合社会发展需求
。
广度和深度的平衡课程内容的选择应平衡广度和深度
,既要涵盖全面,又要深入细节。适应性、兴趣和需要课程内容的选择应考虑学生的...
试述
选择和
确定幼儿园
课程内容的原则
。
答:
也就是说,幼儿学习的内容,
应当符合幼儿期的年龄特点和幼儿期的生活,不要把适合在小学学习的东西拉到幼儿期来
。幼儿园教给幼儿的知识,要尽可能是他们能够加以应用的。幼儿能够在自己的生活中应用到的知识,才是对他们有意义的知识。如果他们能够应用所学到的知识来解释某些生活现象或解决某个简单问题...
课程内容的选择
有什么
原则
呢?
答:
课程内容的三种价值取向分别如下:
一、忠实取向:认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程
。衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度。实现程度高,则课程实施成功;实现程度低,则课程实施失败。取向的基本特征集中体现在其对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及研...
课程内容的选择依据
答:
选择教学内容要遵循启发式原则、循序渐进原则、因材施教原则、教学相长原则、量力性原则
。1、启发式原则:在世界教学发展史上,启发式原则是孔子最早提出的。孔子认为,“不愤不启,不悱不发”,即任何学习活动都要建立在学生自觉需要的基础上,应当充分调动学生的主动性和积极性。启发式教学原则要求,...
教材
内容的选择
应遵循哪些
原则
?
答:
课程内容的选择
要遵循的
原则
有:1.从课程标准出发 课程标准是教材编写的指南和评价
依据
。教材是对课程标准的再一次创造、组织。课程标准规定了学科的性质、目标等,它提出了指导性的教学原则与评价建议。教师应钻研课标、教材和学生,找准三者间的连接点,根据需要对教学内容进行有效的处理。2.从学生实际...
教学
内容选择的
基本准则是什么
答:
教学
内容选择的原则
1.从
课程
标准出发 课程标准是教材编写的指南和评价
依据
。教材是对课程标准的再一次创造、组织。课程标准规定了学科的性质、目标等,它提出了指导性的教学原则与评价建议。教师应钻研课标、教材和学生,找准三者间的连接点,根据需要对教学内容进行有效的处理。2.从学生实际出发 教师应...
课程内容选择的原则
有哪些?
答:
1、合目的性
原则
。所谓合目的性,指的是
选择的课程内容
必须符合有助于实现课程目标。、2.发展适宜性原则。是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内。3.直接经验性原则。幼儿园的课程内容应该具有直观性、情境性和活动性,使幼儿能够通过...
简答题
课程内容选择的原则
是什么?
答:
课程内容选择的原则是:1、内容的有效性和重要性。2、与社会现实的一致性。
3、广度和深度的平衡
。4、适应学生的
适应性、兴趣和需要
。
简述幼儿园
课程内容选择的原则
?答案有两个一个是目的性原则、适宜性
答:
逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容, 心理顺序指的是 以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。2. 纵向组织与横向组织 纵向组织指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容;横向组织指的 是按“广义概念”组织课程内容,即打破传统的知识体系,使
课程内容与
儿童已有经验连 ...
幼儿园
课程内容选择
的基本
原则
有( )。
答:
第二,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。第三,既贴近幼儿的生活来
选择
幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”
依据
这样的基本精神,基于幼儿的体验、引导幼儿的发展,在选择幼儿园
课程内容
时必须遵照如下具体
原则
:目的性原则,适宜性原则,生活化原则,兴趣性原则,基础性原则...
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