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课本语文生活和实践语文生活
语文与生活
答:
“ 生活处处皆语文,语文时时现生活。”这是大语文观所体现出来的
语文和生活
的关系。语文和生活是不能分割而论的。新的课程设计在设计时注意了这种关系,将“生活世界”引进
教材
,让孩子从自己的生活世界中学到更多,学会更多。我想针对新课程设计的特点,结合自己在教学时的体会,阐述以下两个问题:生活...
语文生活
是什么意思
答:
语文生活
化包括语文教学生活化和学生
生活语文
化,二者是语文教改的两只翅膀,两翼齐全才能自由飞翔。首先语文教学生活化,这是对我们教师提出的要求。施教者不是照本宣科的教授
课本
知识,而是想方设法的引导学生如何联系生活、培养能力、展现个性、提高人文素养。课堂连着社会。从课本走出去,把死书教活,语...
语文
课程标准中的“
实践
性”体现在哪里?
答:
第一,语文知识和技能要在实践中获得。第二,语文对人的学习和
生活实践
有很强的工具性。语文学科的性质是“工具性与人文性”的结合,怎么理解“工具性”,就是语文是人们在学习和生活实践中需要运用的一种技能。课程标准提出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主...
什么是
语文实践
???
答:
《语文课程标准》(下面简称《标准》)在第一部分“课程的基本理念”关于“正确把握语文教育的特点”的表述中提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源
和实践
机会无处不在,无时不有。因而...
有人说
生活
是
语文
,语文就是生活。那么这里的生活是什么意思??_百度知...
答:
生活
是
语文
是说生活中有我们要学习的东西,要我们平时多留心观察周围的一切。这里的生活就是指我们的生活环境。语文就是生活强调学习语文的重要性。这里的生活是指学习文的重要程度。
如何将
语文
知识和现实
生活
结合起来,达到学习的目的呢?
答:
1、教师要抓住
语文与
现实
生活
的结合点导入新课 老师应该抓住语文与现实生活的结合点,导入新课,这样才能贴近学生的生活,有利于把学生的心从课下的玩乐状态引向课堂。导学是语文课堂教学组织的起点,导学犹如一段杰作的序曲,好的导学可以先声夺人,扣住学生的心弦,可以激发学生的兴趣,激发学生的求知欲望...
语文
就是
生活
论文
答:
语文课
就是通过许多活生生的感性形象,融通教材与学生之间的感情,唤醒学生丰富而充满幻想的内心世界,驱动学生对美的事物进行主动的创造、深沉的领悟、深刻的体验。我们不能脱离生活谈教材,不能割裂
生活与教材
的关系,更不能只把思维局限于狭小的课堂,我们应带着学生走进生活,感悟生活,让他们在生活中体验忧国忧民,让他们...
回归
生活
,让
语文
教学生活化 语文教学如何回归生活
答:
一、让语文教学回归
生活
。赋语文以生命的活力 以往的语文教学偏重于知识的传授、技能的训练,是在教
语文课本
,很少站在学生生活的角度来审视教学活动,致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此,在语文教学中结合学生的生活,走语文教学生活化的道路,让语文教学回归生活,应该是语文教学的反璞归真。
教材
中的每一篇课文都...
语文和生活
的联系
答:
语文
是我们中国的国语,也就是说语文是中国人必不可少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的
生活
。当你读书看报时,你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时,你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时,你...
语文
学习
与生活
的关系?
答:
语文与生活
学习,说到底是一个人的成长,本来应该像呼吸一样自然,像吃饭喝水一样自然。语文学习是同样的道理,新课标指出,学习母语应有别于学习外语,主要不是靠传授知识、揭示规律,而是靠在大量的、丰富多彩的
语文实践
中,感悟、习得,逐渐掌握运用语文的规律。因此应学习语文做到以下几点:一、 ...
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