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课文搭石第二自然段讲了什么
《
搭石
》这篇
课文第2段
通过描写走搭石的两种情景
反映了乡亲们的感情
,这...
答:
《搭石》这篇课文第2段通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们的感情,这2种情景分别是默默无闻和无私奉献
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借...
搭石
这篇
课文
中
第二自然段
描写一行人走搭石的时候主要表现了哪三方面...
答:
在《搭石》这篇课文中,
第二自然段描写了一行人走搭石的情景
,主要表现了以下三方面的美:第一,自然美。文章中描写了搭石的地方,路旁的高水墙,还有溪水潺潺。这些自然景观打造了一个美丽而舒适的环境,使人们在行走中能够感受大自然的美妙。第二,人文美。该自然段描述了一行人通过相互合作,互帮互...
四年级语文上册
搭石
2.3.4
自然段
有
什么
内容吗
答:
第2自然段重点描写了调整搭石的老人
,
“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作
,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的...
搭石课文第二自然段
写
的是
乡亲们的
什么第
三自然段是对什么的描写
答:
指:乡亲们 这是课文的最后一个自然段,
句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照
,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带
搭石第二段主要写了什么
答:
赞美搭石。根据查询《搭石》剧情得知,《搭石》
第二段主要写了搭石
构成了家乡的一道风景,表达了对搭石的赞美之情。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的
课文
。
搭石课文
分段内容
答:
第二
段(
第2
~4
自然段
):赞美搭石。
搭石
构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。搭石的中心思想 《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地...
搭石
的分段和段落大意
答:
分段及段意
课文
《
搭石
》分段:第一段(第1
自然段
):主要介绍
了什么
是搭石。
第二
段(
第2
~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。课文内容 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(...
《
搭石
》有几个
自然段
?
答:
第二部分(
第二自然段
):
主要写
人们摆
搭石
。采用了点面结合的写法,略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面,重点描写了老人调整搭石的这个点。第三部分(第3、4自然段):既描绘了人们紧走搭石的优美画面,又通过典型事例反映出人们的美好心灵。第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和...
搭石
段落划分及段意
答:
人们把这看成理所当然的事。一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
课文
分段及段意 第一段(第1
自然段
):主要介绍
了什么
是搭石。
第二
段(
第2
~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。
搭石第
三段的段意是
什么
答:
写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。2、第二段(
第2自然段
):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。3、第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。4、第四段(第5自然段):赞美搭石...
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