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读了这句话你有什么感受
读了这句话
,
你感受
到了
什么
?
答:
感受到了气势磅礴的浪花扑面而来
。“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了比喻的修辞手法,将浪潮比作战马,生动的展现了浪潮雄伟的气势。比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基本类型有三种:明喻、暗喻、借喻。除此三种基本类型之外,根据比喻的三个部分的结合...
读了这
段话,
你感觉
到了
什么
?哪个句子特别强烈地传递了这种感觉?用横线...
答:
这段话使我强烈地感受到安塞腰鼓所蕴含的一种强盛的生命力,
不仅给人感观上的刺激,更能给人带来一种心灵上的震撼
!同时我也感觉到了后生们的强大。
...有时往往也是外为自己铺路”
读了这句话
,
你有怎样的感受
答:
正所谓,与人方便与己方便。但是很多人看不透这一点。所以现实生活中很多人信奉事不关己高高挂起的行事作风。岂不知,很多的机会就悄然流逝于你本来可以无心插柳而柳成荫的一些细小的行为中。例子不胜枚举。道理也未必难懂。但是真正做起来,却需要为人的热忱,宽厚和无私的品质,来不得半点的功利色彩。
你从这段话中得到了
什么
启发?
答:
1.这句话给我带来的伤痛,
这句话是来自我的一位朋友,当时我们争吵了一件事情,我的朋友说:“我不知道你到底是不是一个好人
。”这句话让我惊愕不已,因为我从未想到过有人会怀疑我的人品和品格。我当时很生气,但我的朋友并没有意识到我为什么会如此愤怒。2.这句话让我反思,自己这句话虽然让...
读了这个句子你有什么
想法,
感觉
?
答:
读了这个句子我感受到了父亲观察得细致而专注,仿佛已经于树林融为一体
。出处:人教版部编本第五册课文——牛汉《父亲、树林和鸟》《父亲、树林和鸟》叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情。课文分段:第一部分(第1自然段...
读了这句话你有
何
感受
?
答:
读了这句话
,让我想到了人间最苦的两个人:一个是爹,一个是娘!
什么
是爹娘?爹娘是给了我们生命的人,爹娘是抚养我们长大的人,爹娘就是父母亲,为我们操心一辈子,爹娘就是大恩人,为我们付出一辈子!
读了这句话
,
你有什么感受
?
答:
也许,这就是生活,只要努力了,再苦再累也值得,心里才会踏实,自己过的也会充实,每个人都有选择自己生活方式的权利,但是活得怎么样,只有自己的心灵知道,我们要高傲但不卑微的活着!
...写下了中国人的名字...
读了这两句话
,
你有
甚麽
感受
???急急急急急急...
答:
意味着中国航天技术日渐成熟。 中国渴望千年的飞天梦想,终于实现了!
读了这句话
,你从中
感受
到
什么
呢?
答:
课文简介 《西湖的绿》这篇课文描写内容以绿为主。课文着重写了灵隐、苏堤、花港三处景点绿的特点,文中作者用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力。展现了作者对西湖风景的独特
感受
,表达了作者对祖国山河的热爱之情,同时也使读者透过西湖的“绿”领略到祖国的生机勃勃。
读了
“读万卷书,行万里路。”
这句
名言
你有什么感受
?
答:
6、读书可以触发对旅游的兴趣,更深地
体验
旅游目的地的自然与人文特色;旅游之后可以更好地理解书中的内容,或引起读书的愿望。“读万卷书,行万里路”,
这句
耳熟能详的古话实在太深刻了,值得在国民旅游中大力倡导。7、“旅游是高品位的人生活动”,此言不差。“高品位”要有文化积淀与人文素养,其中...
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从这段话中感受到了什么
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从这些句子中我感受到了什么
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读完这句话的感受怎么写
读了这段话
这句话的体会
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