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读了日月潭有什么收获
日月潭
语文课文教学反思
答:
《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章,作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光,
表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情
。文章结构清晰,景美情浓,如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。教学中我利用多媒体课件资源创设情境,引导学生美文美读,丰富内心体验,逐步提升人文素养。 二年级学生很少...
读了日月潭
我们
有什么收获
答:
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹
。( 1-1第一段 日月潭的位置)日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。(2-2第二段 日月潭名字的由...
日月潭
评课优缺点及建议
答:
唐老师在《日月潭》一课中备课十分充足,讲解精辟,重点突出,
对于指导学生文本阅读理解上做到了“适度”,到位而不越位
。在课堂中唐老师善于调动学生的积极性,整堂课中对于学生的评语也非常丰富多样,不断鼓励学生,学生不仅学到知识,同时还收获了快乐。教学建议:通过小视频学生形象理解了什么是湖,但对...
日月潭
教学反思600字
答:
本次实践教学活动中,我作为一名教师,
带领学生前往日月潭进行生态考察和文化体验,从中取得了很多收获和体验
。但是,在实践教学中,也出现了一些问题和不足,需要我进行反思和改进。首先,我觉得本次实践教学中我做得比较好的是,
进一步激发了学生的兴趣和探究欲望
,让他们更加积极地参与到实践中来。通过在...
《
日月潭
》优质原创教学设计
答:
日月潭在台中附近的高地上。日月潭群山环绕,树木茂盛。日月潭周围有许多名胜古迹。
(1)指名读,谈体会
。 (2)结合图片理解“群山环绕树木茂盛”。 (3)那你知道日月潭周围有哪些名胜古迹吗?想不想知道到底有哪些名胜古迹那?结合图片理解。 文武庙(图片)简单介绍。玄光寺(图片)简单介绍。孔雀园。日月涌泉。 (4)那...
二年级下册第9课《
日月潭
》教案
答:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受
日月潭
的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 2、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 3、能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。 【教学过程】 一、巩固识字,积累词语 1、正确认读所出示的生字。 2、美读四字成语。 二、学习课文第二段 1、自由读全文,找找课文...
日月潭
教学设计
答:
1、师:日月潭的风光怎么样?美吗?谁能告诉老师,课文的
哪些
自然段写了日月潭的美丽风光?(指名汇报) 2、默读三、四自然段,思考:这两段分别写
了日月潭什么
时候的景色?(指名汇报,教师板书:清晨、中午、晴天、雨天) 3、师:你喜欢日月潭什么时候的景色?把描写你喜欢的景色的句子有感情的读一读给同桌听,并告诉他你...
二年级语文《
日月潭
》教学设计
答:
6、日月潭那么美,你能读出来吗? 7、齐读最后一个自然段,让我们一起来感受一下日月潭的`美。 四、拓展延伸 1、同学们这节课过得快乐吗?你们
有哪些收获
呢? 2、通过学习,你想给自己留个什么样的作业呢? 五、总结: 这节课我们共同领略
了日月潭
迷人的风光,希望同学们有机会亲眼感受一下日月潭美丽的风光,感受...
日月潭
的导游词?
答:
同时欣赏到寺庙周围的美丽山水。最后,我们将游览文武庙,它位于
日月潭
的南岸,是台湾唯一一座文武合祀的庙宇。在这里,您可以了解到台湾的传统文化和历史。在此,我要提醒大家,在游览过程中,请保护环境,不要乱丢垃圾。同时,也请尊重当地的风俗习惯,祝大家旅途愉快,
收获
满满的回忆!
部编版小学二年级上册语文《
日月潭
》课件【三篇】
答:
1、默读课文,思考:自己提出的问题哪些能解决了?
哪些还有
困难? 2、学生在小组内互相交流读书的
收获
,教师进行点拨指导。 (第一自然段写
日月潭
的位置;第二自然段写日月潭名字的由来;三四自然段写那里的秀丽风光。) 五、交流。 (一)日月潭的位置。 1、指名读第一自然段,练习说话:日月潭在___ (第一句话说日月潭在...
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