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语言运用主要包括两个因素,
语言运用主要包括两个因素
一是语言的功能和目的二是
答:
语言运用主要包括两个因素一是语言的功能和目的二是:语言情境
语言有审美功能,可以解说和表达其他比如音乐、绘画等审美功能,就好比用硬通货来换软通货。世界上有许多事物是通过语言的描绘以后才给人一种美感。比如我们对月亮的美感在很大程度上是因为“床前明月光”、“明月几时有”、“呼作白玉盘”...
有
什么办法可以增强
语言
表达能力的
答:
2、
模仿
。模仿是语言习得的重要途径,也是积累语言材料的方法。学生在语言运用中,不断吸收词汇,借鉴句式也就是一个积累的过程,所以,为培养学生语言运用的能力、教师应善于引导学生学会正确地模仿。 语言材料的积累,主要靠学生自己的实践,但教师也应适当地指导点拨,因为学生的认识往往有模糊笼统的毛病。如记了一个成语...
语域理论及其对外语教学的启示|外语教学理论
答:
语言使用的场合或环境主要包括四个方面的因素:说话者、受话者、话题和交际方式
。在实际交际中,人们所选用的语言形式往往随着这四种因素的变换而变换,这种语言形式上的变化形成不同的语域特征。外语教学中应该重视语域问题,提高学生识别及使用语域的能力对提高学生交际能力有很大帮助。 一、语域理论 根据韩礼德(1964)...
语言
文字
运用
情境可以分为
答:
2、“语境”说 孔凡成认为,
“真实的语言运用情境”
就是“语境”,
并将其分为情境语境、虚拟语境、上下文语境、社会文化语境和认知语境五个类型
。3、“学习”情境说 即认为“真实的语言运用情境”是指学生的学习情境。王荣生将语文学科的学习情境分为三类:为了学习的真实的问题(难题)情境;为了学习的真...
英语教学理论与实践
答:
根据语言运用的原则,
语言运用应该是以准确(accuracy)和得体(appropriateness)为主
,而不以流利(fluency)作为主要标准,因为意思和意图的传达要得体才会有效。也就是说,强调功能的交际教学法所培养的流利的语言运用能力并不是语言运用中的决定性因素。这也是交际法后来出现新的发展(比如作为交际法的一个形态的任务型教学)...
广东自考英语二难吗?
答:
完形填空大多是考察语法,单词、词组在特定环境下的变化;关于写作
,主要包括两个
方面:其一
,语言运用
能力,遣词造句优美精妙、准确地道;其二,谋篇布局能力,行文是否逻辑严谨,观点论证是否严密等。其他题型是文章阅读,考察的是小伙伴们的理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。这就要求大家有...
预防儿童
语言
那障碍,父母应该了解哪些知识
答:
语言运用
:指说话者根据语言意图和语言环境而对语言工具的有效使用。
主要包括两个因素
:其一是语言功能目的,即说话的原因;其二是语言情境,即如何理解别人的话,并选择一定的语言形式去达到说话目的。语言能力:指的是在大脑中形成的能够按照母语的语言规则把声音和意思联系起来的能力,即语言使用者对语言...
记叙文的
语言
一般要求
答:
从
语言运用
的角度看,记叙文的语言可分为
两个
部分:一是记叙者的语言;一是被记叙者的语言。所谓记叙者的语言,就是作者以耳闻目击者的身份向读者述说事件发生的起因、经过、结局,人物活动的动作、神态、心理,客观环境的情状、气氛、特色,以至作者自己对
有
关人事景物的感受、认识、见解等等的语言。在一般的记叙文中,...
如何理解公关
语言
的可控性原则
答:
无论是企业的整体公关还是个人的公关艺术方面,语言的表达和运用都是至关重要的,是关系到公关成败的重要
因素,
因此一个欲成为公关高手的公关学习者,首先应当掌握公关语言艺术在实际运用中的基本原则。公关语言艺术的基本原则指在公关实务中
运用语言
的原则。公关语言艺术与公关实务原则、
言语
交际原则有着密切的联系。公关语言...
语境是什么
答:
总的来说,语境既
包括语言因素,
如作品的上下文或说话的前言后语等,还包括非语言因素如交际的时间、地点、场合、时代、交际对象以及社会、文化背景、自然环境、语体环境等.本文是从
言语
交际的角度来谈语境的影响作用,所引用的是广义的语境也即“大语境”. 二、语境对言语交际的影响 语境影响着言语交际行为.从言语...
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