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语文初三口语交际
初中
语文口语交际
的方法和技巧
答:
6、说话要讲究方法,使听话人能够接受。说话首先要创造良好的气氛,谈正题前,无妨先谈一点题外话,或者是对方感兴趣的事,有了良好的谈话气氛双方的心理才简单沟通。一般工作和生活中,有些话不便直说,这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些,含蓄一些,使听话人简单听得进去。总而言之,
口语交际
能力并非...
初中
语文口语交际
知识点:口语交际的作用和重要性
答:
在课内,可以将
口语交际
教学与阅读、写作、综合性学习相结合,这样有利于口语交际的生活化、情景化,不仅有了一定的目的、对象、场合,而且有了口语交际的材料,具备了开展口语交际活动的前提条件,等于把口语交际放置于广阔的生活海洋之中,从而激发学生说的欲望,提高口语交际能力。 在课外,加强交际活动的指导,把教学的触角...
语文口语交际
答:
1、金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是:只讲个人卫生,不在乎班级卫生。(2)金娜该怎样说才得体:对不起,...
语文口语交际
答:
1妈妈,这次是个多么好的一个锻炼自己的机会啊,而且也好放松放松,考试是还可能正常发挥甚至超常发挥呢!2小摊上的零食多不卫生啊,病从口入,而且还省钱还能瘦身何乐而不为呢?3王老师,您好,这次的班会既能陶冶我们的情操,提高写作水平而且给班级创造了良好的读书氛围,请你参加吧?5谢谢老师,我一...
初三语文口语交际
题目。假如你正在为2010年世界杯足球赛解说某场比赛...
答:
现场气氛很和谐呀!这群可爱小巧的灰鸽子也来踢球了,瞧!这只鸽子正将“足球”踢入球门,鸽子也会踢球了呵!
语文
的
口语交际
答:
首先我们这次活动是锻炼身体
语文口语交际
答:
三、A 只有先抓住眼前实在的东西,才有追求未来的基础。四、赞同 在逆境中,只有保存实力,才能更快更好地走出困境。五、喂,你好,请问你找哪位?是的,我是玲玲。老师好,我爸爸妈妈不在家,您有什么事情吗?好的,老师您说,我记下来。好的,但是家长会在什么地方召开呢?放心吧,老师,我一定...
语文口语交际
练习题
答:
1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢?(不能撒谎)(回答:对不起!老师:我不是无故迟到的,我有不得已的原因,请老师相信我,我自认不愧为您的学生!)...
谁知道初中
语文口语交际
如何拿高分?
答:
1、首先、应提高学生认识,培养参与意识:评价学生的
口语交际
能力,应重视考察学生的参与意识和情意态度。
语文
教师应加强对学生的认识教育,师生均应该跳出考试办法、成绩评定的圈子,从时代发展和终身需要的大语文范畴认识并思考说话的作用,帮助学生调整心理,培养学生说话的兴趣和参与意识,增强学生说话训练的自觉性和提高说话...
语文口语交际
应对技巧
答:
口语交际
训练的主要形式 (1)自我介绍。介绍自己:说说自己的姓名、年龄、性格、爱好、就读学校及年级、自己最喜欢的人或事;介绍家庭情况:家在何处、全家有几口人,分别是谁,各在哪里工作或学习。讲的时候可以逐项训练,再连起来完整地说。(2)口述见闻。让学生从自己身边看到的、听到的最喜欢的...
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