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语文创新课堂实录
语文
优秀
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语文
优秀
课堂实录
(1):驿路梨花 时间:一课时 上课,师生问好。 师:同学们,假如你正走在望不到尽关的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。 要是能有水喝该多好呀!就在这时——你突然发现前硕不无这处不一口井,于是甩掉包裹,不顾一切的奔了过去。——哇,一竹筒清凉的甘泉就放在井边。正当你低关喝水时...
《少年闰土》
语文课堂实录
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《少年闰土》
语文课堂实录
篇1 有幸能听到这样的一课,在育新学校的报告厅,熊校长出色的语言魅力,匠心独特的教学设计,令人感触颇深。整堂课师生互动精彩,亮点频出。那由谈话到朗读的
新课
导入,令人耳目一新,三读“看瓜刺猹”的逐步深入,令人拍案叫绝。而最值得大家期待的是熊校长最后将会如何突破本课难点,引导学生...
初一
语文
《第一千个球》教学
课堂实录
答:
教学
过程 一创设情景――引趣 课前播放《生命之杯》乐曲作为背景音乐,屏幕上配有1972年在墨西哥举行的“世界杯”足球赛巴西队队员比赛中精彩画面,以贝利画面为主。 [学生欣赏优美的旋律,观看精彩的画面,音画动景结合,产生浓厚的兴趣,课前采用“先声夺人,先入为主”的方法,创设出学生学习课文的情景。] 二导入...
《两只青蛙》课堂
教学实录
答:
总的来说,《两只青蛙》的
教学实录
展示了如何通过生动的教学活动,让学生在识字、朗读、理解故事和拓展思考中,体会故事中的全面视角和恒心毅力的重要性,激发他们的想象力和语文素养。
10号【读】(07)顾志文:王君《马说》
课堂实录
的独特之处
答:
读了王君《马说》创读
课堂实录
《向韩昌黎学“高级吐槽”》,我是非常钦佩的,虽然对王益民导师谦逊的四个“低级吐槽”也深有同感,但我仍想表达下王君老师这节课带给我的诸多启发。1.独特的文本解读。作为一篇托物寓意的论说文,王君老师把它作为一个“高级吐槽”来解读,不能不说是直接文本的实质—...
小学
语文
二上《云房子》
课堂实录
答:
我意识到文本中的插图比文字更能吸引孩子,但
语文教学
更该培养孩子对文字的敏锐力。不能打击孩子,还需要尽快把孩子的注意力集中到文字上来。 师:真了不起,你有一双会发现的眼睛,一下子就在插图里找到了云房子。告诉大家,老师也有一双会发现的眼睛,我也找到了各种各样的云房子,想不想看一看? (出示文本:有的...
小学六年级
语文
《伯牙绝弦》
课堂实录
答:
高效的
语文教学
,焉能放逐“设计”? 师:你想伯牙得遇钟子期,什么感觉? 生:非常高兴。 师:是啊,欣喜若狂啊!怎么说? 生:(很有感情地)伯牙得遇钟子期,感慨道:善哉,善哉,世间知音唯有钟子期也。 生:伯牙得遇钟子期,感慨道:善哉,善哉,此人知我所志,明我所念,真乃知己也! (全场掌声) 师:以前我是欲觅知音难...
高中
语文
《渔父》优秀
课堂实录
答:
(将
课堂
的自主权交给学生,由学生自己确立研讨的内容,是新课程的一个重要理念,也是教师游刃有余把握教材的一种体现品味语言,是
语文课
得以深入的重要媒介和基础) 二、研讨屈原与渔父的第一次对话 师:屈原与渔父的对话是层进式的对于层进式的对话,我们该从哪里看起?开头,中间,还是结尾? 生:从开头 (给学生以必要...
《两小儿辩日》
课堂实录
与评析 两小儿辩日课堂实录
答:
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《
语文
》(人教版)六年级下册。 【
课堂实录
】 一、从题入手,营造学习氛围 师:带有“日”字的诗句,你能说出一两句吗? 生1:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 生2:日照香炉生紫烟。 生3:日长风暖柳青青。 师:胸中有积累,出口自成章,好。今天我们学习“两小儿辩...
小学
语文
一年级下册《语文园地四》
课堂实录
视频时间 28:23
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