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评课是否有准备
如何进行有效的听
评课
答:
有效的听评课可以从以下五个方面进行:
1、做好听评课前的准备:听评课之前,需要了解授课教师的教学计划、教学方法、教学理念等,了解学科特点、课程性质、教学目标等
,同时还需要了解学生的基本情况。2、认真听课:在听课过程中,需要关注教师的教学模式、教学方法、教学内容、课堂氛围等多个方面,同时还要关...
如何
评课
答:
1.准备工作:在评课前,教师需要了解课程目标、课程内容、教学方法等,以便更好地进行评价
。2.收集信息:教师可以通过观察、听课、问卷调查等方式收集课程的信息,包括学生的学习情况、学生的反馈、课程效果等。3.分析信息:教师需要对收集到的信息进行分析和比较,从而找出课程的优点和不足之处。4.提出建...
如何进行
评课
答:
(1)评课前的准备:课程标准要熟练;对教材要有很好的理解;了解相关的理论
。(2)课堂的观察——观察教师、幼儿的活动。(3)课后的分析交流:提出问题;研究问题;解决问题。2.听课的四要素:看、听、记、想。看:教师和幼儿的活动。听:教师的语言。记:运用规范的符号纪录,便于分析、统计。想:...
听课和
评课
的基本要求是哪几点
答:
第一,听课前要做好以下准备:
1、熟悉课本,了解编者的意图和教师的拓展空间;2、勾勒教学框架;3、了解听课班级学生的相关情况
;4、保持平常心,从而发现问题,并结合自己的情况进行反思。第二,课堂上要做好观察和记录:观察老师的讲课情况和同学积极回答问题情况,做好笔记。
简述听
评课
的基本要求。
答:
(一)听课的基本要求:
评课
是建立在听课基础上的,教师高质量的“听”,才能有针对性的“评”,要想真正听有收获、评有见地,听课时就要做到以下几点:(1)听课前要先定计划;(2)听课前要做好充分的
准备
;(3)听课时要“听”重点内容;(4)听课时要认真记录;(5)听课时要善于思考;(6)听课后要...
怎样听课和
评课
答:
看优中差生活动时间分配
是否
合理。有无优等生占用时间过多,差等生占用时间太少的现象。5.计算非教学时间,看教师在课堂上有无脱离教学内容,做别的事情。浪费宝贵的课堂教学时间的现象。 (四)、从教学方法和手段上分析 评析教师教学方法、教学手段的选择和运用是
评课
的又一重要内容。什么是教学方法?它是指教师在...
怎样听课与
评课
答:
听课与
评课
方法如下:一、如何听课:做好
准备
:在听课前,了解要听的课程,包括教学内容、教学目标、教学方法等,这样可以更好地理解和掌握课堂内容。注意观察:在听课过程中,要关注教师的教态、语言、板书等,以及学生的反应和互动情况,这些都可以帮助你了解教师的教学风格和学生的学习状态。记录关键信息...
体育课如何
评课
答:
3、要做好心理上的
准备
。每位听课教师要把听课、
评课
看成是向他人学习、提高自己的教学能力、水平的好机会,谦虚谨慎,自始至终地保持高敏度听(看)课,听、看、记、想全神贯注,以利最大限度地捕捉到授课者教学的闪光点,达到取人之长的效果。另外,听课教师应注意仪表,衣着必须整洁大方,最好是穿运动服,这样易使...
如何进行听
评课
答:
我认为教师听课应该按下面三个步骤来进行。 (一)课前要有一定的
准备
工作。 (二)听课中要认真观察和记录 (三)听课后要思考和整理 二、教师如何
评课
(一)从教学目标上分析 (二)从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理。我们在...
小学语文作文课的
评课
方法
答:
按照这样的标准进行
评课
,能够深入把握教学内容,进行评课就有理有据。 1、较低标准:教学内容正确 评语文课时,在语文教学内容方面点评,要评语文教师
是否
完成了一节语文课的较低标准。这主要在两个方面进行点评: (1)教学内容和听说读写的常态一致(语文课听说读写的取向、姿态、方式,要和生活、工作、学习中所需要的...
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