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评价和分析蒙台梭利的儿童观
简述并
评价蒙台梭利的儿童
教育观。
答:
(5)
童年期的秩序感
。蒙台梭利发现儿童的行为特征之一,就是秩序感。
蒙台梭利的教育观偏重职能而忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动
;其感觉教育 教具脱离幼儿的实际生活,过于狭隘、呆板,操作方法过于机械等。
简述
蒙台梭利的儿童观
答:
简述蒙台梭利的儿童观。查看答案解析 [正确答案]
(1)认为儿童的各种潜能和需要都是先天的、固有的;(2)强调环境在儿童个性发展中的作用
;(3)关于教育对儿童发展的作用;(4)反对对儿童进行纪律约束。
论述
蒙台梭利的儿童观及
幼儿教育内容
答:
儿童观
1、儿童是主体:蒙台梭利认为儿童是主动的学习者,而不是被动的接受者
。儿童通过自己的探索和经验来认识和理解世界,而成人应该尊重儿童的这种主体性,为他们提供适当的环境和支持,让儿童能够自由地探索和发展。2、
儿童的内在潜力
:蒙台梭利认为每个儿童都有与生俱来的内在潜力和力量,这种潜力可以通...
蒙台梭利的儿童
发展观
与
教育思想的主要特点是什么?体现出新教育的哪些...
答:
蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家,也是西方教育史上与福禄培尔齐名的幼儿教育家之一
。蒙台梭利的儿童观的要点及重要特色是:
①重视早期教育
;②认为儿童心理的发展具有独特的节律性、阶段性、规律性;③强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力,同时又强调儿童心理的正常发展必须依靠环境和教育的及时、合理的...
蒙台梭利儿童观
的内容
答:
蒙台梭利儿童观的核心内容可以概括为以下几个方面:
1、儿童是独特而独立的个体蒙台梭利认为
。每个儿童都是一个独特的个体,具有自己的天赋、兴趣和潜力。儿童不是成人的缩小版或附属品,他们拥有自己的思想、感受和行动能力。这意味着,教育者应该尊重儿童的独特性,理解他们的需求,为他们提供发展的环境和...
论述
蒙台梭利的儿童观及
幼儿教育内容
答:
蒙台梭利的
教育理念深刻地影响了现代幼儿教育,她
的儿童观和
幼儿教育内容具有重要的理论和实践价值。以下是蒙台梭利儿童观及幼儿教育内容的改写和润色:1. 儿童的主体性:蒙台梭利强调,儿童是自我学习的主体,他们通过自身的探索和经验来认识世界。教育者应当尊重儿童的自主性,为他们提供支持性的环境,以促进...
如何理解
蒙台梭利的儿童观
答:
1.
儿童
具有“吸收性心智”
蒙台梭利
博士说,人并不只在大学里才发展,而是在出生之时就已经开始了心智的成长。在生命的头三年里,其发展的程度最为可观。每个孩子都有自发的学习潜力,尽管其自身缺乏经验,但他们所拥有的最丰富的潜力能使他自己适应外部世界。他们具有一种下意识的感受力,积极地从外部...
蒙特梭利的
3个
儿童观
答:
儿童观
一、儿童不是小大人,不应当以成人的观点强加给孩子 儿童心理发展是天赋能力的自然表现,要求成人所进行的教育是帮助幼儿按照自己本身的规律去发展,而不是用一种外在的力量强迫幼儿脱离自己的发展轨道。自然赋予正在发育成长中的生命特有的力量。
蒙特梭利
指出助长儿童发育的动力有二:一是敏感力,...
试
分析蒙台梭利的儿童观
并谈谈你对蒙台梭利教育方法的看法。
答:
蒙台梭利
最重要的就是以鼓励的方式来教育孩子,我非常赞同这个观点,因为孩子是比较脆弱的,而且他们心思比较单纯,你鼓励了他们之后,他们就会愿意往更好的方向发展。
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