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让每一节班会课
如何让
班会课
更有魅力
答:
主题班会是全员参与的集体性教育活动,通过集体活动来教育个体是其显著特点,但是有的教师不注意调动学生全员参与的积极性,
让班会课
仅成为个别能编会演、能说会唱、能歌善舞的“精英分子”展示自己才能的“舞台”,大多数学生则被边缘化,成为主题班会的“看客”和“观众”,因而失去了学生通过亲身体验人...
如何上好
一节班会课
答:
二、做好充足准备工作。俗语说“台上三分钟,台下十年功”,
一节
成功的主题
班会
就像一台进行现场直播的综合性电视节目,具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的
每一
个细节,在开会前都要做好周密的安排,特别是一些汇报式的主题班会,要提前布置学生调查、研究,则要花更多的时间和...
怎样上好
班会课
答:
二、开好
一节班会
也要注意 (一)、
班会课
的主体应该是学生 二期课改,强调以人为本,发挥学生的主体作用。作为德育课堂的班会课应该是这场改革的首要对象,在这种课堂上更应该以人为本,发挥学生的主体作用。比如:采取班长汇报制或组长汇报制;让“问题学生”参与班级管理;“全民参政”活动,即对
每
...
如何搞好
一节班会课
答:
例如:要对学生进行热爱家乡的教育时,我就在会前组织学生搞家乡调查,让他们去浏览家乡的名胜,查阅有关家乡的历史和现状,访问老人等,然后让他们把调查所得拿到
班会
上交流,会上,有的同学介绍江南三大名楼之一,滕王阁的风光和历史,朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;有的介绍八大山人...
一节班会课
为啥要有亮点
答:
一节班会课
需要有一个亮点,原因:吸引学生的注意力、提升课堂效果、树立榜样和典范。吸引学生的注意力:亮点可以让学生对班会课产生兴趣和参与度,从而更加积极地参与课堂讨论和活动。增强课堂互动性:通过亮点设计,可以让学生更加主动地参与到课堂中来,增强师生之间的互动和交流,营造出更加活跃的课堂氛围...
如何提高
班会课
的实效性的思考
答:
1、有真情实感 有真情,是好班会课的第一要素。教育是有情感的,班主任和学生只有用真情才能演绎出精彩的班会。相比于真情实感,环节设计、技巧运用、才艺展示这些技术性的东西均居于次要位置。没有
一节班会课
是完美的,但唯其真实、生成,才瑕不掩瑜。再好的技术也难以掩饰情感的苍白。所以,在准备一节班会课的时候,...
如何上好
一堂
初中
班会课
?
答:
若长期如此,学生反感,教师自身也会觉得没有太大意义。因此,要改变对班会课的认识。它是教师与学生交流交心的好机会,是实施教育的良机。班会课切忌泛泛而谈。如果
一节班会课
什么都强调了,就等于什么都没说,就如同一堂课我们要讲求一课一得一样,班会课也应该有明确的主要内容,让学生在开完班会后能够...
如何设计
一节班会课
答:
设计
一节班会课
的方法如下:1、确定班会课的主题。班会课的主题可以根据班级建设的总体目标、班级工作的学期计划、以及学校德育工作的要求等,最好应结合近阶段班级中暴露出来的问题。2、班会课的内容和形式要精心设计。(1)如某班举行了“诚信在我心中”的主题班会,内容应包括三部分:诚信是什么?
团结主题
班会课
教案
答:
篇一:高一
1
班团结主题
班会课
教案 团结互助,共建和谐班级 高一1班主题班会 一、班会目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。
如何上好主题
班会课
答:
一节
完整的
班会课
至少包括三个环节:紧扣主题来提出问题——分析问题——解决问题。
每一
个环节的内容都应该建立在学生的认知水平上,逐层深入,恰当地选择、组织、呈现教育内容,达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。对于初中学生不要多讲道理,应以具体的事例、典型形象去启迪、影响他们,直观形象的主题班会能使学生...
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