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讨论法的优缺点
讨论法的优缺点
答:
2、讨论法的优缺点 优点:
这种方法对学生的需要反应灵敏
,
能够较好地发挥学生的主动性、积极性;有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力
;有利于培养和提高学生独立研究能力和创造才能;还可以养成学生的合作精神; 有利于活跃课堂气氛和学术氛围.缺点:
讨论法常常是结构较差的活动
,如果组织不严密,容易弄得杂...
讨论法的优缺点
答:
讨论法的优点有:1、有利于激发学生的学习兴趣和积极性。2、有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力
。3、有利于培养和提高学生的独立研究能力和创造才能。4、有利于培养学生的合作精神和团队意识。这种方法的缺点有:1、
需要花费较多的时间和精力
,可能影响教学进度。2、需要做好充分的准备,设计好合...
网络
讨论法
适用情况,
优缺点
,实施要点_百度问一问
答:
1、谈话法的优点是比较随和,容易引起学生亲近;谈话法的缺点是谈得兴起很容易跑题
;2、讲授法的缺点是比较枯燥,相对没有什么吸引力对于学生;讲授法的好处是详略得当,容易把握;3、
讨论法的优点是有利于学生思维的开发
,对于学生的人际关系有好处,老师也可以通过学生的讨论增长知识;讨论法的缺点是容易...
讨论法的优缺点
答:
能够激发学生的学习积极性
。利于培养学生的独立的思考能力和语言组织表达能力。促进学生间的合作能力、以及可以加深同学关系,加深同伴影响力。
加深学生对知识的理解
。
缺点就是容易造成矛盾或者分出小组织
,不立于集体之间的配合。注意事项 当然,前提是教师应当参与学生讨论活动,教室应该及时指点学生的论,避免...
无领导小组
讨论的优缺点
都有哪些?
答:
(1)无领导小组讨论的优点: 具有生动的人际互动效应
; 能在被评价者之间产生互动;讨论过程真实,易于客观评价;被评者难以掩饰自己的特点; 测评效率高。(2) 无领导小组讨论的缺点: 题目的质量影响测评的质量;对评价者和测评标准的要求较高; 应聘者表现易受同组其他成员影响; 被评者的行为仍然有...
小组
讨论
学习
法的优缺点
有哪些?
答:
小组活动
的优缺点
优点一:优势互补 小组合作学习的过程是把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则,根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配,分成学习小组,每组4-6人,按长方形围坐,以便启发引导之后,学生面对面地进行小组
讨论
。学生与学生之间距离近了,交流更加方便,可以...
名牌贴
讨论法的优缺点
答:
优缺点如下:1、优点:
能够激发学生的学习积极性
。利于培养学生动力的思维能力和语言组织表达能力。促进学生之间的合作能力、以及可以加强同伴之间的影响力。可以
加深学生对知识的理解
。2、缺点:低年级的学生不适用讨论法。组织讨论法比较艰难,对大部分学生的情况不够了解,分组不合理则会影响讨论的结果。
部门主管
讨论法的优缺点
答:
1、部门主管讨论法优点:可以充分发挥集体智慧,避免领导者的独断专行。参与决策的人员广泛,有利于凝聚团队精神,增强团队凝聚力。2、部门主管讨论法缺点:讨论决策需要时间和精力,会影响工作效率。在决策过程中,会出现不同意见和分歧,
需要花费较多的时间和精力来协商和沟通
。
网络
讨论法的优缺点
答:
优点:运用方便,
缺点
:反馈效果差。1、优点。网络
讨论法
属于传统的培训方式,运用起来方便,便于培训者控制整个过程。2、缺点。网络讨论法是单向信息传递,反馈效果差。
幼儿园
讨论
式学习
的优缺点
答:
幼儿园
讨论
式学习
的优缺点
优点1、学生参与性较强。2、学生各抒己见,帮助加深对问题的全面理解和认识。3、可以帮助学生解决实际问题。缺点1、讨论容易离题,对主持者要求较高,要能够控制场面。2、因为讲授机会较少,因此不能够充分发挥幼儿园教师的作用。讨论式教学法在国内外都相当盛行,在教学法体系...
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