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认为什么是教育
你
认为教育是什么
?
答:
教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合
,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是我国进步的关键点。其承担着传承我国深厚的文化,吸收新时代的优点等的任务。最终我们想要的结果是全面实施素质教育,使人们成为自己想成为的人,看自己想看的风景,进而实现自己的...
雅斯贝尔斯《
什么是教育
》解读
答:
透过对本国历史的反思,德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出:“教育即生成。
教育就是人的灵魂的教育。其目标就是培养全人
。”通过文化教育,依靠必要的教育和交往气氛,采用苏格拉底式的教育方式,制定有限的教育计划和完善的教育内容,雅斯贝尔斯认为教育能陶冶和生成一代新人。他进一步指出教育改革真正条件不是金钱而是回归人的...
“
什么是教育
答:
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动
。
狭义的教育是指专门组织的教育,即学校教育
,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计...
你
认为是教育
学是
什么
?
答:
【正确】本题考查对教学的认识。
教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学
。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律的学科。同时,教育又是一门艺术,不仅具有传授知识和培养技能的职能,而且还担负着陶冶学生高尚情操,培养学生正确...
教育
的概念是
什么
?
答:
一、
教育
的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中,人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息,如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力,包括知识、...
教育是什么
答:
的英国哲学家和社会学家斯宾塞
认为教育是
为美好生活作准备,而⒛世纪初的美国哲学家、教育家杜威却认为教育不是生活的准各,它本身就是生活;有些教育家强调教育的目的是人格的培养,有些教育家却认为人格的培养是家庭和教会的事,教育应该着力于智慧的训练;即使在当今国内外的教育学教科书中,也很难找到完全相同的教育...
教育是什么
?教育的本质是什么
答:
或许,这就
是教育
的根本所在。教育也是一种教授育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所
认为
的价值观。教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“
教育是什么
”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
对
教育
定义是
什么
?
视频时间 01:57
什么是教育
?什么是教学?
答:
教育
是-种改变人类对客观世界认识的途径,是种人 类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递,是高校的主要功能。教学是教师的教和学生的学所组成的种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地弓|导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础...
《
什么是教育
》读后感3篇
答:
它是雅斯贝尔斯存在主义教育思想的代表作之一,诠释了
什么是教育
。其教育思想是关注人与人之间的灵魂的交流和生命的体悟,是“人的灵魂”的教育。教育的过程是个人整体精神成长过程,培养“全人”。注重精神陶冶在教育中的作用,揭示了教育本真的意义。他的教育思想对我们今天的教育有着极大的启示意义。 雅斯贝尔斯
认为
“...
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