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视听教学发展特点
视听教育特点
、
视听教学特点
、教育传播特点。
答:
视听教育特点:是一种新型的教育方式
,它的目的就是为了改进教育信息传递的过程,借助视听辅助媒体,使学生迅速获得信息。视觉教学特点:是由新科学技术的发展产生的各种新的教育媒体在教学中的应用,才形成“视觉教育”的思想。而当时,主要的形式却是学校博物馆通过销售的形式来进行的。教育传播特点:是由...
简述
视听
资源在
教学
中有哪些优势和不足
答:
优势:(1)可以将运动画面和声音结合在一起,同时作用于两种感觉器官,可促进更有效地学习
。 (2)采用特殊的视觉语言,能增强学习效果,克服学习中的局限性,在表达情感的材料中更能增加对学生的感染力。 (3)可重现过去、展示过程。 (4)提供了连续动作,将思想与行动结合在一起。不足:(1)信息是...
分别介绍视觉
教学
媒体、听觉教学媒体、
视听
觉教学媒体、计算机交互媒 ...
答:
【答案】:1.视觉媒体特征:节省课堂板书时间
,提高教学效率;能提供图像清晰、形象逼真的视觉形象,有利于激发学习兴趣;表现手法多种多样,使教学内容生动形象;使用方便灵活,教学随机性强,内容可增减;有利于解决课堂教学中重点与难点。 视觉媒体局限性:投影教学效果很大程度上取决于放映着,投影仪不能自动...
视觉教育、
视听教育
、直觉教育有什么区别?
答:
1. 视觉教育(Visual
Education):视觉教育注重通过视觉刺激来促进学习和教育
。它强调使用图像、图表、图像化学习工具和其他视觉材料来帮助学生理解和记忆知识。视觉教育认为视觉信息的传达和处理对于学习的效果至关重要。2. 视听教育(Audiovisual Education):视听教育强调使用同时结合视觉和听觉刺激来促进学习...
视觉
教育
阶段是什么时候?
答:
视听教育
的
发展
可以大致划分为几个阶段,包括直观教学阶段、视觉教学阶段、
视听教学
阶段和视听传播阶段。而所谓的视觉教育阶段,就是强调运用多种媒体如照片、幻灯片等,充分发挥视觉感官的功能,有目的地传递教育信息,以实现最优化的教育效果。这个阶段早在20世纪初就已经在美国等地出现,并在二战后在欧美...
促使视觉
教学发展
为
视听教学
的关键是什么
答:
促使视觉
教学发展
为
视听教学
的关键有以下几个因素:1、多元化的教学资源:视听教学需要各种形式的教学资源,包括教学视频、音频、图片等,这些资源需要丰富多彩,且质量要高,以满足学生的学习需求。2、适宜的教学环境:视听教学需要良好的教学环境和设备,包括投影仪、多媒体教室、音响设备等,以保证教学效果...
什么是
视听教学
理论
答:
利用人的视觉和听觉的感性认识,加深理解,提高教学效果的教学与学习方法。
视听教学
是在20世纪60年代随着教学机、计算器等在教学上的应用而
发展
起来的。它主要是使用幻灯、影片、收音机、电视机、录象机、模型等视觉和听觉手段说明解释教材,从而提高教学效率的方法。视听觉的手段,又称视听觉辅助物,是对于...
视听教学
在教学中有哪些优势和不足
答:
思想境界的升华。但与此同时,多媒体
教学
也会导致一些负面影响:学生、老师过分依赖多媒体这一新型教学方式而彻底丢弃传统教学方式,学生因好奇而转移注意力,教师运用多媒体查询各种资源而缺乏创新。总之,结合
视听
资源教学是
发展
的大趋势,教师要合理利用好这些资源,只有掌握驾驭适度,才能发挥最大效能。
视听
法和
教学
法的区别
答:
视听教学
法简称视听法,是偏向运用现代科技的。 就教学设备而言,各种视听设备均为各级学校所应有。用以书写、画图之粉笔板,用以展示之绒布板、磁铁板、打动板、揭示板,均为各级学校可使用之设备;照相 机、摄影机、电唱机、录音机、幻灯机、放映机、收音机、电视机、光碟机、电脑等更为各级学校使用...
视听教学
的时代背景及时间点???
答:
试听教学的时代背景,就是当前科技的快速
发展教学
模式的改变。
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