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虫虫大聚会美术教学反思
浅谈如何在小学
美术教学
中树立学生的自信心
答:
宽松愉悦的
绘画
环境可以促进学生的思维活动,教师根据上课的对象、
教学
内容的不同进行巧妙设导,激发学生的兴趣,积极参与。如,在四年级下册《
虫虫大聚会
》一课中,由于镇级教研,上课的对象是别校的学生,怕他们对于陌生老师的课没有自信,课前利用大家熟悉的《虫儿飞》的歌曲导入,经过几轮的“你问我...
小班教案
答:
师:小朋友们,老爷爷告诉老师,田地里还有许多大萝卜没有拔呢,所以他想请我们班的小朋友帮助它一起拔萝卜,现在老师就和小朋友一起帮助老爷爷拔萝卜吧。
教学反思
: 《拔萝卜》这节课孩子们的兴趣很浓厚,课堂气氛温馨又不失活跃,孩子的参与意识很强,都有展示自己的欲望。在故事中我们又领悟到“人多力量大”这样...
中班教案
答:
师:今天的游戏哪队获胜啊?(红队)我们为他们鼓鼓掌,绿队的小朋友也不要气馁,争取在下次游戏中获胜。 师:其实,在大自然里,还有许许多多的小昆虫,那我们带着胜利的成果也去找它们做游戏吧!
教学反思
: 幼儿对昆虫比较感兴趣,用请小客人的方式激发幼儿的兴趣:小朋友,今天我们班来了很多小客人,我们一起把他们请...
小班教案
答:
蝴蝶的家在哪里?
虫虫
到蝴蝶的家来做客了,虫虫是怎样来到蝴蝶家的呢?(爬)我们一起看一下虫虫的动作是是怎样的?(出示第一二格图画)谁能上来学一学,虫虫是怎样爬的?我们用一句话来说说这幅画面:虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。 第二页:(遮挡第一格图画)接着蝴蝶会到谁家做客呢?青蛙的家在哪里?蝴蝶是怎样来到青蛙...
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