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藕与莼菜阅读理解
《
藕与莼菜
》
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题答案
答:
答案1.新秋的早晨,乡人洗
藕
、挑藕、卖藕这些事。2.今年仅有一次吃藕的事。3.不能去掉,“竟”反映出吃不到故乡菜而万分遗憾的心情,饱含着作者对家乡物产无比喜爱的感情。4.要点:家乡的亲人、家乡的物产,是我们热爱家乡、怀念家乡的根据。
藕与莼菜 阅读
答案
答:
4.①从句子本身来看,作者并不是真的不爱故乡,而是故意这样写的,目的是为了衬托“故乡可爱极了”。②从深层意义看,过去对故乡的思念,与今日迸发的思乡之情相比,不深也不足。5.文章开篇扣题,由
藕
及乡,由乡及藕,由藕及
莼菜
,丝丝相扣,不枝不蔓,结尾点题,浑然一体。望采纳 ...
藕与莼菜
的
阅读
答案急急急
答:
3.
莼菜和藕
一样,在家乡都是鲜嫩可口、每日都能吃到的。4.①从句子本身来看,作者并不是真的不爱故乡,而是故意这样写的,目的是为了衬托“故乡可爱极了”。②从深层意义看,过去对故乡的思念,与今日迸发的思乡之情相比,不深也不足。5.文章开篇扣题,由藕及乡,由乡及藕,由藕及莼菜,丝丝相...
藕与莼菜阅读
答案,急急急~!
答:
因为想起
藕
,又联想到
莼菜
。在故乡的春天,几乎天天吃莼菜。它本身没有味道,味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意,无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里,石埠头总歇着一两条没篷船,满舱盛着莼菜,是从太湖里去捞来的。像这样的取求很便,当然能得日餐一碗了。而在这里又不...
七年级上册语文同步练习
藕与莼菜阅读理解
答案
答:
答案 构思这样一个情节,以对比(或反衬)来突出异乡的
藕与
故乡的藕不同,更好地把自己内心深处的思乡情结传染给读者。4.文章的结尾颇具特色,请加以赏析。答案 “我觉得故乡可爱极了”直接抒情,充分表达了作者的思乡之情;与文章开头“我忽然怀念起故乡来了”前后照应;同时深化了文章主题。
藕与莼菜阅读
答案急!!!
答:
,邻舍送的
藕
“满被锈斑”,索然无味,不想再吃第二片。因为想起藕,作者又联想到故乡的
莼菜
。从太湖里捞上来,很方便。无味的莼菜要好汤烘托,故乡正是这“好汤”。所以才有了“嫩绿的颜色与丰富的诗意,无味之味真足令人心醉”的感受。而莼菜到了上海,“非上馆子”,否则难以吃到。
藕与莼菜
答案 答案!!!
答:
在教学中,华丽的语言风格,学生容易接受,而借助平实的语言传达出浓郁的情感,学生常常不易
理解
,也不容易把握其中蕴含的意义,所以,引导学生如何去品味语言是本教学的重点所在。本文在写法上采用对比的手法,将故乡的“
藕与莼菜
”与“这里”的“藕与莼菜”作对比,从而突出了故乡的“藕与莼菜”的甘美...
藕与莼菜阅读理解
答案无味之味如何理解
答:
饱含着作者对家乡物产无比喜爱的感情,怀想幼儿时的纯真,怀念家乡的味道。
藕与莼菜
批注
答:
《
藕与莼菜
》就是由对家乡的
藕和莼菜
的描写转而抒发思乡之情的。物产具有较强的地方性,本身就是一个地方文化的组成部分,写它们,故乡的个性就出来了,也容易寄托作者对故乡的思恋,对故乡的热爱。学生可以通过文中生动细致描写故乡风物的语句来感受作者对故乡的深厚情感,进而激发对自己故乡的热爱之情...
现代文言文点击忆读书
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答案
答:
3. 2010年新版七年级(上)现代文品读·文言诗文点击P7:最自豪 《
藕与莼菜
》 (1)jiao (2)bu 3 zhuo 4gu 5shuo gu硕:大 贾:商人 沽:买或卖 风致:美好的容貌举止 萦系着:围绕设问 反问 反问分述男的和女的挑着担卖藕,路人纷纷卖藕把好的藕都给了豪华公子 又涩又瘦 价格高妥当...
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