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荷塘月色和荷花淀描写的区别
郁达夫晚期代表作
答:
郁达夫的晚期代表作:《
荷花淀
》、《春蚕》、《春梦》、《
荷塘月色
》、《伤逝》。1、《荷花淀》《荷花淀》是郁达夫晚期创作的一篇长篇小说,它以北平的荷花淀为背景,
描写
了一个家族的历史和命运。小说中的人物形象生动,情节紧凑,情感细腻,展现了郁达夫独特的文学风格和思想深度。2、《春蚕》《春蚕》...
高一课文《
荷花淀
》教案
答:
不同:《荷花淀》语言素朴清新,《荷塘月色》语言较为典雅
。 4.思考:抗日战争这么严酷,有这么恬静优美的环境吗?这样诗情画意的描写是不是违反现实的呢?如果不是,他的用意何在? 引导联想: “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!”(《假如我是一只鸟》) 用意: 银白的世界、透明的薄雾、徐徐的清风...
...朱自清的《
荷塘月色
》,孙黎的《
荷花淀
》中
描写
月光、月影、月色的...
答:
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的
月色
并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。孙黎的《
荷花淀
》:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天...
郭沫若《夕暮》,朱自清《
荷塘月色
》,孙黎《
荷花淀
》中
描写
月光、月影...
答:
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 朱自清《
荷塘月色
》...
就境设喻作用与举例
答:
另一处比喻,将小船比喻为梭子鱼在水面跳跃,生动地传达出白洋淀妇女们摇船的快速与乡土特色,充满了生活气息。为了更好地感受“就境设喻”的魅力,我们可以通过比较两个比喻句来体会。在《
荷塘月色
》中,将荷叶比喻为“亭亭的舞女的裙”,与月夜的诗意情境和作者的情感相契合,而《
荷花淀
》中,当水生嫂...
怎么让作文充满诗词味道呢?
答:
《
荷花淀
》刻画人物前,先
描写
了
月色
水乡,恬静优美,皎洁如画,诗意盎然,把劳动场面美化了,也衬托出了人物美。鲁迅在《祝福》里营造了一个宁静的夜色,一个宁静的黄昏,一个诗意的乡村,于是,作者所寄寓的沉郁,悲痛,愤怒的情感深深地感染我们,久久不忘。四、结尾有诗境,写尽无限诗意古人曾说:“结尾一句之灵,顿回...
有哪些典型的“学生思维”
答:
把同一作家在不同时期所
写的
作品像鲁迅的《为了忘却的记念》和《记念刘和珍君》进行比较,分辨两文在思想感情、表达方式、布局谋篇等方面
的区别
和联系,进一步把握鲁迅先生的创作风格。提到荷叶荷花,《
荷塘月色
》《芙蕖》《
荷花淀
》三篇文章都有描写,但各有侧重,启发学生比较它们在文章中的地位和作用,有利于深入了解...
[论语言美与语文学科教育]语文学科中的语言交际
答:
一般情况下是不会这样
描述的
,但在这里,读者不仅不会感到不当,而且还会觉得简直是神来之笔,因为既符合水生嫂她们的心理状态,又符合当时的战斗环境。如果将《
荷塘月色
》中对
荷花的
描写加以对比,更能加深理解。 (3)加强语言教学要做到知识教学和技能训练相结合。让学生掌握语法、修辞、逻辑等语言基础知识,对培养语感...
如何在初中语文教学中培养学生的审美能力
答:
对话
描写
是通过对人物对话的
描绘
来刻画人物性格的描写方法。语言是人物思想品质、性格特点、心理活动的表现,成功的对话描写必须符合人物的身份职业、社会地位、经历教养、生活习惯、精神状态,使读者听其言,见其人,知其心。《
荷花淀
》一文在对话描写上就有较为突出的成就,它善于用精练的笔墨,简洁的生活化语言,刻画出...
孙犁的主要作品有长篇小说《林海雪原》《
荷塘月色
》等,是否正确?_百度...
答:
【错误】本题考查人文历史。《林海雪原》是现代作家曲波所创作的一部长篇小说,《
荷塘月色
》是朱自清所
写的
一篇散文。孙犁的主要作品有长篇小说《风云初记》、短篇小说《
荷花淀
》等。故表述错误。
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