高中英语优秀教学设计课件(5篇)答:在复习单词时设计了What’s missing?的游戏,让学生在课的一开始就感受学习的快乐,为进一步的学习做铺垫。 2、 朗读教学。英语是一门语言,交际是学习的目的,因此,课堂上朗读和运用是必不可少的,教师设计了多种朗读和练习方式,例如:小组朗读,个人朗读,男女对读,同桌讨论等,让学生在有限的课堂时间内得到最多的`练...
教三年级英语的教案设计答:教三年级英语的教案设计篇1 教学目标: 知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词。 技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。 情感目标:激发和培养学生学英语的兴趣,使其主动参与课堂实践活动,从而培养学生合作意识和集体...
小学生英语教学设计3篇答:三、教学设计 本课为新授课,根据学生情况,为落实以上教学目标,突出重点,突破难点,我设计了如下教学过程: 1、课前热身(Warm-up) 首先打开录音机听“Let’s do”,让学生边听边做,接着唱英语歌“Ten Little Indian Boys”、“ABC song”,使学生情绪高涨,快速进入“角色”,沉浸在浓厚的英语氛围。让学生具有心理...