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肢体语言概念
身体语言
的
概念
答:
,
是由人的四肢运动引起的,也可以传递许多信息
。握手是身体语言中最常见的一种。其他的包括目光接触,表示愿意进行沟通;小心地坐在椅子边上,表示有点焦虑和紧张;紧靠坐椅、双臂交叉则表示不愿意再继续讨论下去了;在人群中脚尖朝向谁,往往暗示对谁感兴趣;等等。
在小学数学教学中如何使用
肢体语言
答:
肢体语言是指由身体的各种动作,从而代替语言籍以达到表情达意的沟通目的
。广义言之,肢体语言包括前述之面部表情在内。狭义言之,身体语言只包括身体与四肢所表达的意义。研究目标:通过对于学生在学习数学过程中所应用的肢体语言的时间、方式、内容作用等特征的观察、了解,对于有关肢体语言及动作记忆等理论...
肢体语言
在商务谈判中的作用
答:
(一)肢体语言与商务谈判的概念 肢体语言(body language)又称身体语言,
是指经由身体的各种动作,从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的
。广义言之,肢体语言也包括前述之面部表情在内;狭义言之,
肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义
。谈到由肢体表达情绪时,我们自然会想到很多惯用动作的含义。诸如鼓掌表示兴奋,顿足代表...
语言是否包含行动。行动和
肢体语言
一样吗。
答:
行动包含范围很广,肢体语言被包括在其中,行动包含肢体语言,肢体语言包含少数行动
,有些时候行动是用来形容肢体语言,有时候肢体语言并不一定以行动的形式存在。你可以说某人言出必行,说到做到,这句话在讲话时可以联系在一起,但是它们是两个概念。
如何培养孩子的
肢体语言
答:
我们的身体常在自觉或不自觉中传递了许多讯息,这就是肢体语言,
它是宝宝在能够以字词表达以前的一种与他人沟通的工具
。肢体语言有天生的,也有后天学习的。前者常见的有:蹶嘴——不愉快:笑——高兴:打哈欠——想睡或感到无聊:伸手向人——想被抱。后者常见的有:点头——要或好:摇头——不要或...
我想写一篇
肢体语言
作用在中西方文化背景下的差异的论文 怎么列提纲啊...
答:
(一)
肢体语言
的
概念
(二)肢体语言在人类社会关系中和本能表达中的特征和地位 (三)已经有的肢体语言的相关理论 (四)本论文所支持的理论基础(即语言作为文化的一部分,同样受到地理、历史等因素影响blablabla等等)二、肢体语言在差异文化中的发展与演变 (一)肢体语言在人类社会交流方面的重要性 ...
身体语言
的解读身体语言
答:
”人际互动时,从解读
身体语言
得来的讯息,往往比口语还多。这些无声的线索包括表情、眼神、姿态、手势、声音、触摸,甚至衣着、距离等等。心理学家认为,这些身体讯息和语言表达间关系如下:重复(Repeating):重复口语内容。例如看病时,同时用口语和手势指出不舒服的部位。矛盾(Contradicting):非语言与...
如何处理好表述语言与
肢体语言
的关系?
答:
但
肢体语言
只是起辅助作用,不能喧宾夺主,更不能造成负面影响。其中处理好表述语言与肢体语言的关系要把握:1、为了更好地表情达意,准确地传递信息,表述时要适当地使用肢体语言。2、在使用肢体语言时,要把握适时、适度的原则。3、肢体语言仅仅起到辅助作用,不可能代替语言的表述。
提升谈判能力——
肢体语言
答:
谈判学中有一个
概念
,叫“谈判者姿态”,也就是说谈判中不同人会有不同的外在表现:比如你是盛气凌人的姿态,还是有求于人的姿态;是探讨商量的姿态,还是拒绝讨论的姿态,等等。谈判姿态,往往跟谈判策略有关。谈判中还有个一致性原则,就是你的
语言
,还有身体传递的信息,要和你的谈判者姿态一致。
幼师教学中有哪些积极地
肢体语言
,哪些消极作用地肢体语言
答:
不安或害怕 拉近师生距离,活跃课堂气氛:教师充分利用
肢体语言
可以拉近师生距离,缓解压力。在教学过程中,部分抽象
概念
的理解有难度。教师如果一味强调理解的效果而忽视理解的途径方式,就会使学生感觉气氛紧张,不敢也不想谈论对知识点的理解和看法,产生思维游离课堂之外的现象,教师同样焦急甚至动怒。
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