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职业生涯五个阶段内容和含义
职业生涯
发展分为哪几
个阶段
,各阶段有何特征
答:
一是职业准备阶段 典型年龄为0~18岁
,其主要任务是职业想象力,评估不同的职业,选择第一份工作,接受必需的教育;二是进入组织(学校)阶段 典型年龄在18~25岁,其主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作或学到足够的知识、技能、信息以后,选择一份合适的工作;三是职业生涯初期阶段 典型年龄为25...
舒伯的
生涯
发展理论
五个阶段
是什么?
答:
内容如下:
1、成长阶段
。由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。2、
探索阶段
。由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、职业作了一番探索,因此选择职业...
舒伯的
生涯
发展理论
五个阶段
是什么?
答:
2、
探索阶段(由15-24岁)择业、初就业
。也可分为3个时期。试验期(15-17岁):综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会,开始进行择业尝试。过渡期(18-21岁):选择接受专门的专业和职业培训或者查看劳动力市场。尝试期(22-24岁):选定工作领域,开始从事某种职业。3、 建立阶段...
什么是
职业生涯
发展的
五阶段
?
答:
1、成长阶段:是一个人天赋展现和兴趣发展的重要阶段
,尤其是艺术和运动天赋都是在这个阶段展现出来的,在这些领域取得成就的人都是在这个阶段被发现和培养的。主要任务就是身心得到很好的成长,建立自我概念,形成良好的行为习惯。2、
探索阶段
:这个阶段的时间最短、困惑最多的时期,但对职业生涯来说却是...
职业生涯5个阶段
答:
你好,
职业生涯五个阶段主要分为:第一阶段:“青黄不接”阶段——导图分支:我的角色、工作技能、主要任务及目标工作1-3年是职业生涯最
“青黄不接”的阶段:既不像毕业生那么“单纯”,也不像四五年资历的人那样能“独当一面”,正处于“一瓶不满,半瓶晃荡”的状态。(1)主要疑问::“我是...
生涯
发展理论
答:
生涯发展阶段理论分为五个主要阶段:
1、在成长阶段
,主要是从0岁到14岁,人们通过家庭和学校中关键人物的影响并加以认同,发展自我概念。这个阶段的主要任务是发展自我概念,也就是认识自己是个什么样的人,建立对工作世界的正确态度,并了解工作的意义。2、在
探索阶段
,主要是从15岁到24岁,人们开始探索...
舒伯的
生涯
发展理论
五个阶段
是什么?
答:
舒伯的生涯发展理论将个人的职业发展过程细分为五个主要阶段,分别是:1.
成长阶段
(0至14岁):在这个阶段,个人对职业的认知从好奇和幻想逐渐转变为对特定职业的兴趣,并开始有意识地培养相关的职业能力。这一阶段可以进一步细分为三个时期:- 幻想期(10岁之前):儿童对各种职业充满幻想,并通过模仿...
什么是
职业生涯
?
答:
职业生涯是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务、职位的过程。职业生涯不仅仅是职业活动,而且包括与职业有关的行为和态度等内容。美国的一位职业指导专家萨帕(Donald E.Super)把人的职业发展过程分为五个阶段:
1、成长阶段
(出生--14岁),是一个以幻想、兴趣为中心,对自己所理解的职业进行选择...
舒伯的
生涯
发展理论
五个阶段
是什么?
答:
舒伯的生涯发展理论五个阶段:
1、成长阶段
(0~14岁)这个阶段的特征是,人开始考虑自己的将来,逐渐具备一定的生活控制能力,获得胜任工作的基础,并且在该阶段末期,越来越意识和关心长远的未来。个人所要做的,是通过学校学习、社会活动来认识自我,理解世界以及工作的意义,初步建立起良好的人生态度。主要...
休伯曼将教师的
职业生涯
分为
五个
时期,这五个时期具体是()。
答:
1.入职期:时间是入职的第1—3年,是“求生和发现期”。2.稳定期:时间是工作后的第4—6年。3.实验和歧变期:时间是工作后的第7—25年。4.平静和保守期:时间在从教的第26—33年左右。
5
.退出教职期:时间是教师工作的第34年以后,教师的
职业生涯
步入了逐步终结的
阶段
。B、C、D三项属于...
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