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翻转课堂的意义
翻转课堂的意义
答:
翻转课堂的意义
1、学生的学习动机明显增强
,学习自主充分展示 学生拥有了学习的主动权,每节课有自己的学习目标,自己掌控学习过程,每个学习过程都要自主学习,愿意为达到自己的学习目标而努力。能自己学习的问题依靠自己,教师只需要处理学生解决不了的问题,学生在这种学习过程中能更好的证明自己的学习力。
翻转课堂的
优点
答:
翻转课堂作为课堂教学方式的革新,有它独有的好处。首先,
可以帮助学习有困难的学生
。通常来说,最受教师关注的往往是最好和最聪明的学生,他们在课堂上积极举手响应或提出很棒的问题。而与此同时,其他学生则是被动听讲,甚至跟不上教师讲解的进度。 翻转课堂的引入改变了这一切。最让学生兴奋的是能够暂停、倒带、重放讲...
翻转课堂的
基本内涵包括( )
答:
翻转课堂的意义如下:传统教学结构是教师白天在教室上课传授知识,学生晚上(回家)做作业或者感悟巩固
;“翻转课堂”的教学结构是学生白天在教室完成知识吸收与掌握的内化过程,晚上回家学习新知识。也就是说,知识传授的识得过程与基本的习得过程发生在课外,知识内化的习得与悟得过程发生在课堂。教的秘诀在...
翻转课堂的
教学过程设计是基于导学案的前置学习及运用什么先学后教...
答:
1、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生
。2、翻转课堂这种教学模式
能使学生能够更专注于主动的基于项目的学习
,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。3、翻转课堂模式是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习、...
翻转课堂
有哪些优缺点?
答:
培养学生的自主学习能力:翻转课堂要求学生在课前自主学习,这有助于培养学生的自主学习能力和自律精神
。学生需要学会如何查找资料、筛选信息、安排学习时间等,这些能力对于学生的终身发展具有重要意义。
促进师生互动
:翻转课堂鼓励学生在课堂上提问和发表观点,这有助于增强师生之间的互动。老师可以更好地了解...
翻转课堂
与传统
课堂的
优缺点
答:
5、能够兼顾每个学生不同的能力水平,有的进度快,有的进度慢,传统的课堂教学无法兼顾每个学生,
翻转课堂
则是一种个性化教学的体现。6、视频可以广泛的分享,有利于优质教育资源的共享。对实现教育均衡发展有一定的积极
意义
。二、缺点 1、视频过长,伤害这声视力。2、教师的精力有限,无法顾及到所有学生...
什么是
翻转课堂
?翻转课堂和传统的课堂组织形式各有什么特点和优缺点...
答:
1、传统课堂:有利于教师控制课堂节奏,充分发挥教师的主导作用;但不利于调动学生的积极性和主动性,无法满足不同学生的个性化需求。2、
翻转课堂
:有利于提高学生的自主学习能力和独立思考能力,促进个性化教学;但需要学生具备一定的学习能力和自律性,否则可能适得其反。翻转课堂译自“Flipped Classroom”或...
翻转课堂的
信息化工具
答:
1.“翻转”让学生自己掌控学习
翻转课堂
后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没动的倒...
翻转课堂
是什么?
答:
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,
将学习的决定权从教师转移给学生
。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。它有以下几个特点:1、教学视频短小精悍。2、学信息清晰明确。3...
翻转课堂的
出现为学生带来了哪些好处
答:
所谓
翻转课堂
。更具开创性的一步是。我们在教室内巡视过程中注意到学生发展起了他们自己的协作学习小组。可能有些同行会问,参与到学习小组?60分钟。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握。我们可能永远不会回到传统的方式教学了。 2.“翻转”增加了学习中的互动。 翻转课堂不是什么,回答学生的问题,看可汗学院影片代替...
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