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翻转课堂到底翻转了什么
翻转课堂翻转了什么
答:
翻转课堂翻转的是教学结构
。把学习知识在课堂、内化知识在家里的传统教学结构,改变成为学习知识在家里、内化知识在课堂的新教学结构。翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息...
翻转课堂
:
颠覆传统教学模式
答:
翻转课堂颠覆了传统的教学模式,让学生在家里自主掌握知识,课堂则成为师生互动、生生互动的舞台
。这种教学方法能够提高学生的学习兴趣和参与度,让学习效果更上一层楼。师生互动、生生互动翻转课堂的课堂环节是师生互动、生生互动的舞台。在这里,学生可以通过提问、讨论等方式与老师和同学互动,加深对知识的理解...
翻转课堂
都
翻转了什么
?——读《翻转课堂与微课程教学法》
答:
翻转课堂翻转的是教学结构
。把学习知识在课堂、内化知识在家里的传统教学结构,改变成为学习知识在家里、内化知识在课堂的新教学结构。翻转课堂翻转了
师生关系
。翻转课堂中的教师和学生,已经不再是“教”与“学”的行为主体,而是分别成为“导”与“学”的行为主体;教师行为一般发生在学生行为之前,体现出...
翻转课堂翻转了什么
答:
参考资料:所谓“翻转课堂”,
是指把“老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来
,构建“学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程,晚上回家学习新知识”的教学结构,形成让学生在课堂上完成知识吸收与掌握的内化过程、在课堂外完成知识学习的新型课堂教学结构。
翻转课堂
改变
了什么
答:
翻转课堂改变的是教学结构
。把学习知识在课堂、内化知识在家里的传统教学结构,改变成为学习知识在家里、内化知识在课堂的新教学结构。翻转课堂改变了师生关系。翻转课堂中的教师和学生,已经不再是“教”与“学”的行为主体,而是分别成为“导”与“学”的行为主体;教师行为一般发生在学生行为之前,体现出...
翻转课堂
主要内容
答:
翻转课堂
主要内容介绍如下:翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决问题,从而获得更深层次的理解。教师不...
翻转课堂
,颠覆你的学习想象!
答:
翻转课堂
,颠覆你的学习想象!你是否厌倦了传统的课堂模式?现在,有一个全新的学习方式正在席卷全球——那就是翻转课堂💡学习主角由老师变成你翻转课堂,简单来说,就是把课堂内外的时间重新调整,让学习的
与传统课堂教学相比,
翻转课堂
发生的改变是
答:
与传统课堂教学相比,
翻转课堂
发生的改变是 A.课堂教学程序改变,从知识传授变为知识内化 B.师生角色变了,教师从讲授者变为学习的设计者、帮促者和参与者 C.关注对象更多是从班级学习变为个体学习 D.从关注低阶能力逐渐转变为高阶能力 正确答案:ABCD ...
翻转课堂
教学模式及其主要特征,你知道有哪些吗?
答:
翻转课堂
是基于“问题解决”的学习方式,关注学习过程,重视学习方法习得,显性化难点疑点,为课堂动态生成做好铺垫,增加了互动参与度,减少了合作的边缘化,以学习情感体验,促核心素养落实。翻转课堂重在增加师生之间的互动,课堂上有充足的时间用于师生互动,学生会提出各种问题,老师会及时捕捉信息,形成...
翻转课堂
之实效
答:
翻转课堂翻转的是教学结构
,学生们在课外即把相应的知识利用微视频,或根据任务单及学习资料进行初步,立争课前解决基本学习内容,教师或通过学习管理平台或巡查发现需要帮助的学生,这样的学习方式更容易帮学生解决掉不会的问题,以免问题积攒起来,造成学困生。同时,我们要注意翻转课堂不等于制作的微课提前...
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