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网络辩论赛
网络辩论赛
规则及注意事项是怎样的?
答:
陈述理由(反方一辩)首先我方肯定
网络
给人们带来更加便利的信息资源,正方辩友向我们陈述的,无非是展示了网络在信息方面交流的快捷性和方便性,但是人际关系学告诉我们,人们的交流主要有情感交流与信息交流两大类。而目前网络上的交流多数是信息交流,可是我们都知道,所谓亲近与疏远的问题,主要是指人际关...
辩论赛
《
网络
使人更亲近》三辩
答:
在
辩论赛
《
网络
使人更亲近》中,正方三辩黄某某阐述了网络如何在现代社会中扮演着连接人心的角色。他强调,网络通过医学资源共享、远程沟通以及情感联结,将地球变成了一个紧密相连的“地球村”。电子邮件、视频聊天等新型沟通渠道,无疑拉近了人与人之间的物理距离,使得信息传递和情感交流变得便捷。例如,...
网络
利弊
辩论赛
正方一辩
答:
互联网的出现为我们的生活带来了便利,但同时也带来了不少负面影响。在
网络
利弊
辩论赛
中,我作为正方一辩,将会阐述互联网的利大于弊的观点。首先,互联网的出现给我们的生活带来了极大的便利。我们可以通过互联网在家里购物和支付账单,无需出门排队;我们可以通过互联网搜索到任何想要的信息,便于学习和研...
辩论赛
辩题:
网络
对大学生的利大于弊。
答:
再次,
网络
的进步与发展是推动当今社会前进的重要的不可或缺的因素,那么,承担网络进步的应该是谁,无可辩驳,就应该是我们大学生,因为网络的益处多多,我们在利用网络的同时,也要注重网络的创新。第四,网络资源在为当代大学生提供信息的同时,也为他们提供了娱乐休闲的空间,现在大学生的竞争是激烈的,他们需要有放松的场...
辩论赛
,关于
网络
利大于弊的观点,求助
答:
我方认为
网络
对大学生的影响弊大于利。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其中...
网络
利大于弊
辩论赛
正方辩词有哪些?
答:
1、小学生上网,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机
网络
多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处。2、上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是...
网络
利于弊
辩论
会利大于弊辩论词(正方)
答:
正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络
日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识...
网络
利与弊
辩论赛
正方辩论稿
答:
正方(认为
网络
利大于弊的):我们认为,网络利大于弊 网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单,更好...
辩论
会
网络
的实用性大还是娱乐性大?
答:
所以说,
网络
的娱乐性在网络其他功能之上,是网络其余诸多功能的外延和引伸,是我们使用网络的最大和最终收获,网络实用性也好,丰富性也好,最终的产物是网络的娱乐性。事实已经证明,我方的观点。我想我无需再次重申。网络的娱乐性大于实用性。
辩论赛
细则:1、时间提示。自由辩论阶段,每方使用时间剩余30...
网络
的利与弊
辩论赛
反方提问
答:
1、
网络
语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利。4、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
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