66问答网
所有问题
当前搜索:
统编版教材的编写理念和特点
统编教材
有什么
特征
?
答:
统编教材具有以下特征:1.强调国家意识:统编教材注重培养学生的国家意识和社会责任感
,让学生了解国家的历史、文化和发展。2.
注重素质教育
:统编教材注重培养学生的综合素质,包括思维能力、创新能力、实践能力和人文素养等。3.
强调学科融合
:统编教材强调学科之间的融合,注重培养学生的跨学科思维和综合运用...
如何解答
统编教材的特点
?
答:
连贯性强:统编教材的编写注重知识体系的连贯性
,将知识点按照难易程度和逻辑关系进行编排,有助于学生循序渐进地学习。适用性强:统编教材的内容符合学生的认知规律和心理特点,贴近实际生活,有助于培养学生的综合素质和能力,适用于不同地区和学校的教学需求。
指导性强
:统编教材的编写不仅注重知识的传...
什么是
统编教材
?
答:
1、
统编教材是依据新课标的精神编写的
,
重视核心素养的养成,以学习任务群为线索组织单元,就落实了学习任务群的要求
。要想用好统编教材,必须深刻理解学习任务群的实质。2、学习任务所涉及的语言学习素材与运用范例、语文实践的话题与情境、语体与文体等,覆盖历来语文课程所包含的古今‘实用类’‘文学类...
统编教材的理念
是什么
答:
统编本语文教科书的核心理念可以归纳为以下两点:1.体现国家意志
。党的十八大提出“立德树人”的根本任务,新教材充分发挥语文学科在育人方面的独特优势,以“立德树人”为目标,有机融合,渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。v2.教科书要符合语文学科的客观规律。编者的编写理念和课程思想...
统编教材的
编排体现了哪些显著的
特点
答:
统编教材编写:其一,逻辑式组织
。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。其二,心理式组织。以学生为本位,注重学生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验作为教材组织的出发点,逐步扩大教材的内容范围,使学生愿学、乐学,而较少考虑知识体系的完整性。其三,折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和...
部编
小学
语文
教材的编写理念和
主要
特点
答:
部编
小学
语文
教材的编写理念和
主要
特点
一、增强六个意识,教好部编小学语文教材’部编义务教育小学语文教材2016年秋季开始使用,这套部编教材,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻实施《国家基础教育课程改革指导纲要》和《国家中长期教育...
统编版和
五四版
的
区别
答:
统编版和
五四版的区别有以下几点:1. 教育部和单位不同:统编版指的是由教育部出面组织
编写的教材
,而五四版的编写单位不同,五四版是由国家教育行政部门统一组织编写的教材。2. 编写理念不同:
统编版的编写理念
是基于“把
教材编
成学生愿读、乐读、爱读的书”这一认识,在编排体例上进行了精心的...
温儒敏:“部编
本
”语文
教材的编写理念
、特色与使用建议
答:
“部编
本
”语文
教材的编写理念
、特色与使用建议温儒敏•一、“部编本”语文教材的编写背景•为什么要编一套“部编本”教材?•背景是什么?•三科
教材统编
,是大趋势,广大师生也有这个愿望,统编是迟早的事情。•二、“部编本”语文教材的总体特色•1、体现核心价值观...
统编
语文
教材的
主要
特点
和教学建议
答:
“
统编本
”语文
教材的
主要
特点及
教学建议河南省济源市教学研究室王海燕一、教材诞生的背景
及编写特点
二、教材的总体特点三、教材的创新点四、在教学实施中的建议一、教材诞生的背景及编写特点背景:一是不能真正做到选优;二是教材质量受到影响;编写特点:一是历时长;二是要求高;三是编写的体制有所...
部编版语文
教材
总体上有哪些变化?
答:
一、教材传达
新理念
重视阅读、关注思维的发展,在细微处引导家长、教师,这是新教材传达的理念。二、教材的深度体现在思维发展上 从第一课《中学时代》开始,
新教材的
编排设计就体现出具体方法技能的学习指导,通过设计开放性的教学过程,综合运用角色扮演、讨论辨析、反思探究等方法,让学生积极表达、善于...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
统编小学语文教材的编写特点
解读部编教材的四大理念
部编教材编写理念及解读
统编教材七个特点
部编版高中语文教材编写特点
系列教材编写理念新颖
试析部编版高中语文教材特色
教材编写的核心理念
小学语文教材的编写理念