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部编小学语文教材的编写理念和主要特点
如题所述
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相似回答
温儒敏:“
部编
本”
语文教材的编写理念
、特色与使用建议
答:
•二、“部编本”语文教材的总体特色•
1、体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”
。•教材编写实质上就是国家行为。•有什么样的教材,就有什么样的国民。•使用这套教材,应注意把核心价值观“有机渗透”,又“润物无声”,减少说教。•2.接地气,满足一...
统编
小学语文
六年级
教材
编排
特点与
教学建议
答:
语文要素:包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略、良好的学习习惯
。 2.双线结构的体系创新与课程价值 价值一:较好地实现工具性与人文性的统一 较长一段时间,工具性与人文性是左右摇摆的。 “文”与“道”、“工具性与思想性”、工具性与人文性的左右摇摆,一是存在着单一行特征;二是存在着反复性特...
部编小学语文教材
习作编排
特点及
教学中须注意的问题
答:
一、部编小学语文教科书习作的编排特点
1.能力序列化
在编写之初,编写组即确定了习作在教材中相对独立的地位,不要求习作紧紧依附于阅读单元。这个定位给习作松了绑,不再受制于单元主题和文体,为习作自成体系提供了根本保障。比如,三年级上册第七单元是一个以记叙文为主的单元,而习作是“我有一个...
部编
本”
语文教材
一年级上册课文
编写特点及
教学建议
答:
如何针对课文
的编写特点
进行有效的教学? 1 减少课文数量,加强课外阅读 “
部编
本”语文教材一年级上册课文编写的一个明显的变化,就是课文的数量减少了。原人教
版语文教材
一年级上册课文共有20篇,现“部编本”语文教材一年级上册课文只有14篇,但是在每个单元的“语文园地”中增加了“和大人一起读”栏目,在第一单元中...
小学语文教材的编写
要关注小学生语文学习的什么
特点
答:
“
教材的
编制不能脱离儿童认知
的特点
,它必须接受学生认知规律的制约。”当今
小学语文教材
是以儿童为读者对象的,其
编写
注重关注儿童的学习兴趣,遵循儿童的年龄、认知特点和身心发展规律。1、循序渐进,丰富儿童的语言库储备 为促进小学语文教材事业的改革与发展,著名语言学家、语文教育家张志公先生曾对小学...
统编版
小学语文教材
有哪些
特点
?
答:
现行
小学语文教材
统编版
的主要特点
是降低学习难度增加文学体裁、减少文章数量,引导课外阅读、淡化人文主题,以双线组合单元内容。1、降低学习难度增加文学体裁。小孩刚上学就学习拼音有难度,再加上有的孩子同时还要学习英语,搅到一块儿更增加了学习的难度,所以教材就编排先让学生学习认字,读童谣,讲故事...
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