66问答网
所有问题
当前搜索:
纸折角度数问题
四年级
折叠
图形求角的
度数
题目
答:
根据
折叠
的性质,我们知道∠AED′和∠E′EB是相等的,即∠AED′=∠E′EB=30°。因为三角形的一个角等于另外两个角的和(即△内角和定理),所以我们可以得到∠BEF=180°-30°-20°=130°。因此,我们得到∠BEF的
度数
为130°。解决折叠图形
问题
常见的方法:1、利用对称性质:折叠前后,图形的形状...
下面是一张长方形
纸折
起来以后形成的图形,请问∠1=多少°?
答:
下面是一张长方形
纸折
起来以后形成的图形其中1=40,2是70度。折好后摊开一共三个角,角1、2、3是一条直线是180度,角2和3是相等的(重合)也就是180度-40度=140度在除2就等于两个相等的角的
度数
了。拓展知识:1、已知一张长方形纸折起来以后形成的图形。已知∠1=30度,∠2是75°。由对...
将一张长方形纸按如图所示的方法
折叠
,那么∠1=___度.
答:
解题思路:由图意得:折叠后∠1和∠1下面覆盖的角度一样大,展开后,∠1的度数+∠1覆盖部分角的度数+120°=180°
,据此解答即可.由分析得出:∠1×2+120°=180°,∠1=(180°-120°)÷2,∠1=30°.故答案为:30.点评:本题考点: 简单图形的折叠问题.考点点评: 解决此类问题,应结合...
一张长方形纸折叠后∠1=40度角
三是多少度
答:
我们有一张长方形的纸,当我们
折叠
它后,得到了∠1=40度的角。现在,我们要找出折叠后的∠3是多少度。假设∠3的
度数
为x度。根据长方形的性质,我们知道折叠后的两个角是相等的,所以∠2也是40度。又因为折叠后的角∠3与未折叠时的∠2是内错角,所以它们是相等的。所以我们可以得到,∠3=∠2=40...
下面是一张长方形
纸折
起来以后形成的图形其中角1=40度你能知道角二是...
答:
当长方形纸折叠后,角2的度数是140度。在这个问题中,我们需要考虑的是长方形纸被折叠后形成的图形
。长方形纸本身是一个二维平面,当它折叠后,一些角度和边线会发生变化。首先,我们知道角1是40度。这个信息很直接,不需要进行额外的解释。然后,我们需要找出角2的度数。在这个情况下,角2是长方形纸...
(1)你能用一张长方形
纸折
出下面
度数
的角吗?9045135
答:
1、
折
出90度角:将长方形
纸
沿着长边对折,使得两个短边重合。将纸展开,你会看到一条折痕将纸分成了两个相等的部分。将纸再次沿着这条折痕对折,使得两个短边再次重合。最后,将纸展开,会看到一个新的折痕将纸分成了四个相等的部分,其中一个部分是另一个的两倍。2、折出45度角:将长方形纸...
将一张圆形纸片对折三次可以得到哪些
度数
的角
答:
1、45度的锐角:这是因为每次对折纸都会将
角度
分成两份,所以三次对折后我们得到8个45度的锐角。2、90度的直角:这是因为对折一次后,原来的圆周角被分成了两个90度的直角。3、135°的钝角:如果我们继续对折纸,将其分成更多的小部分,最终可以得到135度的钝角。这是因为对折两次后,原来的圆周角被...
一张长方形
纸折
起来以后的图形。已知角1是30度,角2是多少度?要算式_百 ...
答:
这个题里,由【
角
一+角二+那个未标出记号角=180度】列式:(设角2为x度)2x+30=180 x=75 答案75度。
下面是一张长方形
纸折
起来以后的图形。求你照样子动手折一折。如果...
答:
答:∠2=90-30/2=75D ∵ ∠1=30D,是由上下两部分
纸
的直边相对运动形成的;这个角的形成是下面的纸和上面的纸都是以∠1的顶角为圆心分别做逆时针和顺时针转动∠1/2所形成的。∴∠2=75度。
一张半圆形的纸片对折2次,得到角的
度数
是?
答:
【分析】将一张半圆纸片对折2次,相当于把一个圆周角平均分成了8份,求其中一份的
度数
,利用圆周角360°除以8得出结论即可。【解答】解:将一张半圆纸片对折2次,就是把一个圆平均分成了:2×2×2=8(份)则得到角的度数=360°÷8=45° 也就是会得到一个45度的角,故选D.45。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学四年级折叠角题型
长方形 折角 计算角度 题集
折纸求角度问题及答案图片
八年级上册数学折叠求角的题
四年级折叠求角度问题
四年级数学折叠求角度数例题
将纸折翻求角度数
长方形折叠求角度问题
折纸求角度