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简述课程的三种表现形式
简述课程
内容
的三种
文本
表现形式
。
答:
(1)
课程
计划 课程计划是课程设置的整体规划.它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排,具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。(2)课程标准 课程标准是课程计划的具体化.是课程计划中每门学科以纲要
的形式
编定的、有关学科教学内容的指导性文件,...
简述课程
内容
的三种表现形式
?
答:
(1)
课程
计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件,包括学科科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排 (2)课程标准 课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要
的形式
编定的、有关学科教学内容的指导性文件...
课程
内容
的三种表现形式
答:
课程内容的三种表现形式是理论讲解、实例阐述和互动探讨
。1、理论讲解 这是一种最为常见的表现形式,指的是老师对课程中相关的理论知识进行全面详细的讲解。例如,在语言学课程中,老师会对语言的替代性、多义性、语法、词汇、语音等方面进行详细的讲解。在课堂上,老师通常会通过PPT、黑板、幻灯片等媒介把...
简述课程
内容
三种
文本
表现形式
。
答:
【答案】:课程内容主要表现为课程计划、课程标准和教材
。 (1)课程计划:根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。(2)课程标准:国家根据课程计划以纲要的形式编订的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。(3)教材:教师和学生据以进行教学...
简述课程
内容
的三种
文本
表现形式
。
答:
课程的具体表现形式为课程计划、课程标准和教材
。(1)课程计划是对课程设置的整体规划,它是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。(2)课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
课程的
文本一般
表现
为()。
答:
【答案】:A 本题考查课程的文本
表现形式
。
课程有三种
文本表现形式,分别为课程计划、课程标准、教材。其中,课程计划又称教学计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件;课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其...
课程的表现形式
答:
课程计划、课程标准和教材
。课程的表现形式有三种,分别是课程计划、课程标准和教材,它们在内容、地位、作用上有所不同。课程计划也可称为教学计划,课程标准原称为教学大纲,这三个媒介都是课程设计的三种文本形式。
简述课程
内容
的三种
文本
表现形式
。
答:
[参考答案]
课程
内容
的三种
文本
表现形式
为:(1)课程计划即课程方案。课程计划反映国家的教育目的,是关于学校教育和教学工作的指导性文件。(2)课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学内容的文件,是课程计划的分学科展开。(3)教材或教科书。教材是系统阐述课程标准的...
中小学
课程
内容
的三种
主要
表现形式
有( )。
答:
(3)教材。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。因此,中小学课程内容的三种主要表现形式是
课程计划、课程标准和教材
。A、C、D三项正确。B项:教师用书不属于课程内容的三种主要表现形式。与题干不符,排除。故正确答案为ACD。
课程的表现形式
有哪些
答:
课程的表现形式
如下:1、文本形式。这是课程最传统的表现形式,包括课程设计、课程标准、教科书和其他教学材料。2、实践形式。这种形式更加注重课程的实施和效果,包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。3、多媒体形式。这种形式利用多媒体技术,将文本、图形、图像、音频和视频...
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