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简要复述的作用
复述能力的“转角”
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简要复述
答:
经过纵向研读教材,
可以发现简要复述具有承前启后的作用
。 复述能力的培养始于二年级。在《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《蜘蛛开店》等课文的练习题中,都设置了复述练习。第一学段中借助图片、关键词、示意图进行复述是为第二学段的详细复述作铺垫。到了三(上),教材要求学生继续运用之前学到的方法练习复述能力,而在三...
复述有什么
用
答:
(一)复述是在理解吸收的基础上讲述和转述原文的内容,复述的训练乃是语感的训练,可以训练语言的张力
;复述表达的过程是学用词语、修辞、句式等的过程,复述的过程也是对课文感知、体味、消化、理解、筛选、概括、归纳、表达的过程。(二)对学生的复述要给予引导,不能把复述搞成简单的机械的
记忆
性的...
复述的
三个步骤
答:
1. 简要复述。
就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来
。2. 详细复述。即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。3. 创造性复述。
指改变文章的叙述人称或叙述顺序
。究竟怎样具体地进行复述呢?1.
连接每一段的段意
。可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段。
2. 列成小标题
。即...
进行
简要复述的
情境
答:
3、简要复述故事是培养学生复述能力的重要阶段,在小学语文复述的阶梯式教学中起着承上启下的作用
。现以统编版四年级上册第八单元的第二篇课文《西门豹治邺》为例,谈谈笔者对提高学生简要复述能力的具体实践与思考。借助课后习题,理清思路 1、《西门豹治邺》属于篇幅较长的故事类文本,具有生动的故事情...
复述有什么
好处和方法
答:
复述是指把自己或他人说过的话(或写的文字)口头重复一遍
。复述内容,一般只比较重要的内容,或者是讲话时周围人没有听清楚,需要重复再说明白的。复述训练不仅有利于我们的口头表达,而且对我们的思维发展有促进作用。2复述的方法 复述的方法一般来说有简单复述,详细复述及创造性复述。简单复述的内容,...
复述
策略的主要
作用
是维持注意于目前的
答:
复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于(短时
记忆
)。一种促进陈述性知识学习的策略,指为了保持信息而对信息进行多次重复。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中,复述是一种主要...
论述
复述
和组织在学习的信息加工中有何
作用
答:
精制性复述的作用有:一、通过新旧知识建立联系,促进对新知识的理解,并使新知识进入长时
记忆
,更长久地保持;二、通过精制性复述而进入长时记忆的新知识,当需要从长时记忆中提取时,能够更容易对信息进展检索。精制是一个主动的信息加工活动,学习者必须有主动精制的意识,主动地考虑如何在新旧知识之间...
语言组织能力不好,用好
复述
这招,你就能提升自己的口才
答:
所谓
复述
,就是用自己的语言,把听过看过的材料或者别人说过的话,重新组织以后再讲述出来的口头表达方式。 复述对于口才的提高
作用
,就是重在根据材料的框架,用自己的理解方式去组织语言。这对于平时不知道如何组织语言发表想法的人而言,会有很大的帮助。 例如你不知道怎么去汇报工作,那么找一篇汇报工作的稿子,然后根据...
论述
复述
和组织在学习的信息加工中有何
作用
答:
复述是指在工作
记忆
中重现信息。复述有两种类型即维持性复述和精制性复述。维持性复述是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。维持性复述的主要作用是使信息暂时地保存在工作记忆中以便使用;维持性复述的第二个作用是使工作记忆中的部分新信息通过反复的、充分的复述而转换到长时记忆中去贮存。
复述
课文是什么意思?
答:
总之,
复述
课文是一种非常有用的学习方法,在我们的学习生涯中起着重要
的作用
。通过复述课文,我们可以更好地掌握知识点,同时也可以提高自己的语言表达和写作能力。因此,在学习过程中,我们应该注重这一方面,不断地锤炼自己的复述技巧,提高自己的学习效率和质量。
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