66问答网
所有问题
当前搜索:
秒的认识优秀教学设计新课标
秒的认识教案
答:
秒的认识教案
篇1
教学
内容: 教材第100页秒的认识、“数数说说”,练习十九第1~5题。 教学要求: 使学生认识钟面上的秒针,认识时间单位秒,知道1分=60秒,初步建立秒的时间观念。 教学过程: 一、复习 1、复习时、分。 2、时针走一大格经过多少时间?分针1分走多少小格?1小格分针走多少小格?(1时=60分)...
秒的认识教案
答:
师:英雄已准备就绪,飞船要点火升空,让我们一起来回顾那激动人心的时刻(播放飞船点火前倒计时录像,30秒准备,20秒准备,10、9……2、1,点火) 师:在刚才的情景中出现了一个新的时间单位——秒,在我们日常生活中,要计量很短的时间,就要用到比时、分更小的单位——秒,今天我们就一起来
认识秒
(提示课题:
秒的认识
...
小学三年级数学《
秒的认识
》
教案
范文
答:
【篇一】小学三年级数学《
秒的认识
》
教案
范文
教学
目标: 1、认识时间单位秒,知道秒针走1小格是1秒;掌握分与秒的运行关系,1分=60秒。 2、通过观察、操作、合作交流等多种活动,帮助学生初步建立分、秒的具体概念,培养学生的合作意识及观察实践能力。 3、借助生活实例和多种实践活动,渗透对学生的爱国主义情感教育...
《
秒的认识
》小学数学说课稿
答:
1、自主体验,感悟时间“秒”和“分”(分为两个层次:
认识秒
和体验秒) 认识秒:我从电子时刻上的秒入手,引入
新课
的学习,接着让学生自主认识秒针,引导生总结出最细最长的是秒针,让学生观察秒针走动留下的阴影认识1秒和几秒,其中秒针从12走到差2格到6时,让学生说不同的看法,可能有的学生是一格格数的,有的是先...
【
秒的认识
】的
教学设计
答:
教学设计
:一、观看洋葱微课〖
秒的认识
〗视频,引入
新课
1. 播放视频分片段播放(播放视频到1分57秒):同学们,今天李狗蛋和同学们来到农场,你们看一看他们玩了什么游戏?怎么样玩的?结果怎么样?2.通过学生的回答,引出秒。3. 板书课题:秒的认识。二、继续观看视频,探究新知 1.继续播放视频...
小学4年级数学
教案
7篇
答:
小学4年级数学
教案
篇1
教学
目标: 1、知识与技能时间单位“秒”
的认识
,知道1分=60秒。 2、过程与方法让学生收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。 3、情感态度与价值观初步建立时、分、
秒的
时间观念,养间的意识和习惯。 教学重点: 时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。 教学难点: 让学生通过观察、...
小学数学时、分、秒
教学设计
?
答:
《时、分、秒》
教学设计
一、简介 本课是“信息技术在教学中的应用”课题下的 教学设计 本课是小学数学二年级上册第六单元《时、分、秒》二、学习者分析 学习本课之前,学生应具备的基本知识和技能:
认识
钟表上的整时;学生有一定的计算机操作能力,会搜集信息 三、教学/学习目标及其对应
的课程标准
...
《
秒的认识
》的
教学
反思
答:
“
秒的认识
”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单,但单位时间比较抽象,不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来。本节课的重点是通过一系列的体验活动,帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念。在
教学设计
中,我注意抓住如下...
三年级数学老师
教学
反思
答:
三年级数学老师教学反思篇1 教学重点:初步建立秒的时间观念。 教学难点:正确区分时间单位时、分、秒,并能在实际生活中学以致用。 《
秒的认识
》这一教学内容,它是在学生认识了时间单位:时、分的基础上学习的,这部分内容是为学生今后进一步学习时间计算的重要基础,也是培养学生感觉本节课的
教学设计
体现了以下几点: ...
小学数学
教学设计
案例范文6篇
答:
1、
教学秒的认识
课件展示秒针走一小格。师:这是多长时间?生:这是1秒钟 课件展示秒针继续走动。师:这是多长时间?生:这是10秒、30秒…… 小结:秒针走1小格是1秒钟。 2、教学秒和分的关系 分组活动:观察分针和秒针的运动。 课件展示,分针走以小格,秒针走一圈(60小格)小结:1分=60秒 师:原来啊,原来啊...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
圆的认识优秀教学设计
认识周长优秀教学设计
认识面积优秀教学设计
亿以内数的认识教学设计
小括号的认识教学设计
秒的认识优秀教案
吨的认识优秀教案教案
8和9的认识教学设计
数字与信息教学设计优秀