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看图讲述最重要的是什么
公开课(第187期)- 4招教你高效开展
看图讲述
活动
视频时间 13:00
看图讲述
与写作文的关系
答:
三、联想.凭借图中所能观察到的形象、及标志想象、推测,,才能把画面内容说得生动形象、感人.如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,可以联想她们会说些, 四、前后延伸.
看图
作文的画面是静止的,只是一瞬间的景象.在看图口述作文时,就要想想在画面前边的事和后边的事,选择的、的内容,充实到口述作文中去.如...
简述幼儿自我认识教育活动设计的基本思路
答:
一、幼儿园看图讲述活动的含义讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式,
看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动
。幼儿园讲述活动,是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。主要培养幼儿的连贯性言语和独白言语。要求幼儿讲述时能围绕一定题目,用词...
幼儿园教师面试试讲真题——
看图讲述
《勇敢的小刺猬》
答:
在幼儿园教师面试的试讲环节,
看图讲述是
一项
重要的
考察内容。我们以《勇敢的小刺猬》为例,来深入了解这个环节的技巧和策略。1.任务解读 试讲时,你需要以中班幼儿为对象,运用标准普通话,看图讲述并给故事取名。同时,要模拟提问,引导孩子们观察画面,理解动物行为。例如,你可以问:“小朋友们,小刺猬...
什么
是早期阅读和
看图讲述
答:
2、
看图讲述
:(1)描述性看图讲述,要求儿童观察并运用恰当、连贯的词句,描述画面上出现的对象和现象的特征、细节,所表现的事物之间的关系和联系,进一步描述对象的心理状态;(2)创造性看图讲述,亦称“看图编故事”,要求儿童根据画面内容和自己的想象,编出有情节的简短故事,如编出画面内容发生之前...
早期阅读与
看图讲述的
区别
答:
1、能力培养方面,早期阅读是培养孩子从小的阅读能力,在阅读中增加家长与孩子的互动,但
看图讲述
很大方面限制了孩子创造力的发展,把想像空间缩小了。2、发展培养方面,看图讲述活动发展要求儿童运用正式规范的语言,将图片的内容完整、连贯性地表述出来。而早期阅读的
重要
功能在于让儿童理解图书,理解各画面...
孩子没有想象力怎么办
答:
这种故事最好带有寓意,与社会价值有关联。实践证明:训诫或教训若能以奇妙的故事方式表达出来,孩子最易接受。 怎样教孩子
看图讲述
? 在看图讲述时,成人主要是用循序渐进的提问来引导。根据孩子的年龄,围绕图片的主题,从“有什么”、“在干什么”等简单的问题,逐渐加深到“
是什么
样的”、“是怎样做的”、“为什么要...
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