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由青海高原一株柳你想到了谁
青海高原一株柳
它让我们
想到了
()()()等人
答:
《青海高原一株柳》,
它让我们想到了霍金、凯伦凯勒、张海迪、李政道等人
。
由青海高原一株柳
,
你联想到了
那些人?他们身上具有柳树身上的哪些品质...
答:
由青海高原一株柳,
我联想到了那些坚韧不拔、不屈不挠、勇于拼搏的人
。首先,这棵柳树能够在恶劣的环境下生长,表现出了它顽强的生命力和坚韧不拔的精神。在寒冷的冬季,许多植物都会枯萎甚至死亡,但是这棵柳树却能够坚强地生存下来,这需要极高的耐寒性和适应性。这种精神在那些为追求理想而不畏艰难...
青海高原一株柳
赞场
了谁
答:
因为作者家乡的柳树极易生长,随手折一条柳枝插下去,三两年就长成了
一株柳
树,但
青海高原的
柳树却要经历许多次的高原风雪和雷轰电击,两者相对比赞扬了青海高原的柳树顽强的生命力。
看了《
青海高原一株柳
》你联想下到哪些人,他们创造了怎么样的奇迹?
答:
3、就在这样
的青海高原
上,却有着
一株柳
,【指课题】一株作者在高原见到的唯一的柳,一株让作者发出这样感叹的柳:【出示:这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。】一起读。【齐读】——你们突出了什么关键词?(“神奇“)【红色标出】——重读它,再读这段话。 4、过渡:它的“...
读《
青海高原一株柳
》有感
答:
读《青海高原一株柳》有感 “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
这是诗从贺知章写的《咏柳》
,诗中描绘的是柳树的娥娜多姿,风情万种。而今天,我读了《青海高原一株柳》,却看到另一棵,而且令人望而生畏的柳树。 这篇文章主要讲了作者在青海高原上看见了唯一的一棵柳树,...
婀娜多姿在
青海高原一株柳
中
联想到
什么
答:
青海高原的
那株柳和家乡灞河边的那株柳,同是
一株柳
,生活的道路和命运却相差很远。青海高原的这株柳树,不怕高原风雪,不怕雷轰电击,不怕任何艰难限阻,才成就了这片绿阴;而现在的我们生活在舒适幸福的环境下,遇到困难很容易缩退,所以也很容易错过了明天成就的阳光。这株柳树以超乎想象的毅力和...
青海高原一株柳
读后感
答:
青海高原的
树虽然很难活下来,但这
一株柳
成了青海高原上的一个亮点。这株柳树不仅存活了下来,还有着顽强的生命力,这棵树大约有两合抱粗,粗实而坚硬。它还非常绿,绿得苍郁,绿得深沉。请大家想一想,一株柳树竟然可以如此顽强的活下来,要是你,你可以吗? 这棵柳树的生命是复苏了又被冻死,冻死了又复苏。而现在...
青海高原一株柳
读后感
答:
我不由自主地
想到
那些意志坚强的人:双目失明却创作出《二泉映月》的阿炳;双目失明、双耳失聪却写出多部小说的海伦·凯勒;身患绝症却发现了黑洞特性,写出《时间简史》等书的霍金。在逆境中,只要一想到这些人,我都会焕发无穷的勇气。 再看看《
青海高原一株柳
》的作者。他叫陈忠实,中国作家协会副主席。写出76篇作品,...
有人说,这篇课文
的
题目太长,把“
青海高原
”去掉,用“
一株柳
”来做题目...
答:
一株柳
可以指普通的柳树。而加上“
青海高原
”则 1体现了它的生长环境 2给人一种坚韧不拔的感觉 3青海高原是宏观的“面”,一株柳是“点”,点面结合,更突出强调“一株柳”。
青海高原一
珠
株柳
中看到这株柳树,作者
想到了
什么?从作者的想象中,你能...
答:
被劈断了枝干而又重新抽出了新条;它无凝经受过一次摧毁又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生,这是一种顽强一种侥幸,还是有神助佛佑?课题是“
青海高原一株柳
”,作者又用了许多笔墨写到家乡的柳,是为了衬托
高原柳
,与高原柳产生对比,从而更加突出高原让人望而生畏的生命力。
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青海高原一株柳启示我们什么
青海高原一株柳阅读答案
青海高原一株柳
青海高原的那一棵柳树有多大
青海高原一株柳想到的人物
青海高原一株柳主要讲了什么内容
青海高原一株柳原文朗读
青海高原一株柳作者
青海高原一株柳课件