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生长数学教学概论电子版
小学
数学教学概论
目录
答:
以下是小学
数学教学概论
的详细内容概览:第一章: 小学数学学习的基础,涵盖了学习的各个方面。1.1节介绍数学学习的全面理解,1.2节深入解析知识学习过程,1.3关注技能提升过程,1.4部分探讨问题解决策略,1.5强调学习原则和方法,1.6部分探讨非认知因素和环境对学习的影响。第二章: 侧重于小学生数学...
数学教学
法
概论
答:
数学教学
法,作为一门专门研究数学教学原理和策略的学科,是科学教育体系中不可或缺的一部分。它的起源可追溯至师范教育的兴起时期,特别是在1904年清政府的教育改革中。在当年的《奏定初级师范学堂章程》中,明确指出算学教学应结合算术和几何代数的教学顺序与方法,而《奏定优级师范学堂章程》则将各科教...
数学教育概论
图书目录
答:
1.1 绪论:
数学教育
的重要性 1.1.1 数学教育专业化的历程 1.1.2 数学教育科学学科的演变 1.1.3 研究热点的动态变化 1.1.4 代表性研究案例分析 第二部分:实践篇 2.1 数学课堂教学观察与点评 2.1.1 优秀常规课——不等式应用示例 2.1.2 教学模式的革新与实例分析 2.1.3 特殊课例欣赏...
数学教育概论
的图书目录:
答:
第一章 绪论:为什么要学习
数学教育
学第一节 数学教育成为一个专业的历史第二节 数学教育成为一门科学学科的历史第三节 数学教育研究热点的演变第四节 几个数学教育研究的案例实践篇第二章 数学课堂教学观摩与评析第一节 一堂优秀的常规数学课——不等式的应用·第二节 常规教学模式的变化第三节 一些...
中学
数学教育
学
概论
内容简介
答:
《中学
数学教育
学
概论
》作为数学教育课程系列教材的开篇之作,涵盖了绪论和八章详细内容。绪论部分深入探讨了数学教育学的核心任务、特性、研究内容和方法,以及学习这门学科的重要性和目标。第一章节详述了中学数学课程的设计理念,明确了课程目标与具体内容,为教学实践提供了明确导向。第二章则回顾了数学...
数学教育概论
和高等数学哪个难
答:
高等数学难。1、高等数学相对于初等数学和中等数学,学的数学较难,是由微积分学,较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。而
数学教育概论
分为实践篇和理论篇。首先从观赏、分析大量的数学教学案例入手,帮助学生编制教案。2、高等数学是高校所有专业在大一期间都要学习的一门...
数学教育概论
:你认为在数学教学中只注重三大基本能力是否恰当?
答:
想学好
数学
,关键是培养他们的三种数基本能力,其一是阅读能能力,其二是思维能力,其三是书面表达能力。阅读能力,顾名思义,对数学语言,简单的是,是对数学题目题干的理解能力,能获取必要的信息。思维能力,用数学思考问题和解决问题的思维活动形式,比如转化与划归,从一般到特殊、特殊到一般,函数/...
概率统计知识归纳 例谈中学概率统计
教学
中
数学
史的运用
答:
当前我国正在推进基础教育改革,十分重视
数学教学
中运用数学史.概率统计教学可以通过解读史实,促进学生对概率定义的理解;剖析史情,培养学生正确的概率直觉;挖掘史料,让学生体会概率统计的思想方法;运用史例,启发学生的创新意识,从而提高学生理解和应用不确定性数学的能力. 数学史是学习数学、认识数学的工具.人们要认识数学...
中学
数学教育
学
概论
基本信息
答:
《中学
数学教育
学
概论
》是由曾峥和李劲两位作者共同编著的一本教材,作为新世纪高等院校数学教育课程系列教材之一。该书由郑州大学出版社出版,其官方标识号为ISBN 9787811065886。这部作品于2007年9月1日首次发行,属于第一版。全书共279页,采用平装形式,开本规格为16开,非常适合学术研究和教学使用。它...
如何与时俱进地认识双基
数学教育概论
答:
一、全面准确地把握数学“双基”的新内涵 培养学生应用数学的意识及数学建模能力,被作为
数学教学
的主要任务而加入了“双基”教学的行列,算法、概率统计与日常生活相联系的数学内容,也成为数学课程的“基础”,运用现代技术学习数学,是“双基”的重要一部分。在“双基”教学中我们还要关注数学的人文价值和...
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