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班级授课制的不足是
班级授课制是
现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性...
答:
【答案】:B 【解析】
班级授课制的缺点是:①学生的主体地位或独立性受到一定的限制,教学活动多由教师直接做主;②实践性不强,学生动手机会少,不利于培养学生的实践能力
;③学生的学习主要是接受现成的知识成果,不利于培养学生的探索精神和创新能力;④教学面向全班学生,强调的是统一和齐步走,难以照顾学生的...
班级授课制的
缺点是什么?
答:
(1)不利于学生主体性的发挥
(2)
不利于培养学生的探索精神
、创新能力和实践能力 (3)
不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化
(4)不利于因材施教 (5)不利于学生之间真正的交流和启发
班级授课的
主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势[12分]
答:
(2)班级授课制的主要缺点:①不利于学生主体性发挥
。学生比较多地是接受教师所传授的现成知识。②为学生提供的实践性学习、探索性学习的机会比较缺乏,因此不利于学生多方面的发展。③
不能很好地适应教学内容和教学方法
等方面的多样化,比较固定化,
缺少灵括性
。④强调统一性,难以适应学生的个别差异,不利...
班级授课制的
优越性和局限性是什么?
答:
班级授课的局限性 1、
不利于学生主体性的发挥.2
、为学生提供的实践性学习、探索性学习机会较少,不利于学生多方面的发展.3、
不能很好地适应教学内容和教学方法
,比较固定化,缺少灵活性.4、强调统一,难以适应个别差异,不利于因材施教.5、每个学生实际上分别地对老师负责,彼此之间没有分工合作,因此学生的...
班级授课制的
弊端是?
答:
我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等因素
,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出。而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一种教育改革趋势。它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现
因材施教
的原则,使...
简述
班级授课制的
优越性与局限性。
答:
交流。班级授课制的局限性主要体现在四个方面:(1)不利于对学生
因材施教
.难以照顾学生的个别差异。(2)在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。(3)以“课”为基本的教学活动单位,某些情况下会割裂内容的整体性。(4)缺乏真正的生生之间的合作。
简述
班级授课
组织存在的缺陷是什么?
答:
班级授课
组织存在的缺陷:1、教学活动多由教师做主,学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制。2、学生主要接受现成的知识成果,其探索性、创造性不易发挥。3、学生动手机会较少,教学的实践性不强,不利于培养学生的实际操作能力。4、它的时间、内容和进程都固定化、形式化,不能够容纳和适应更多的...
班级授课制的
优缺点各是什么?
答:
班级授课制的优点!(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才:(2)有利于发挥教师的主导作用:(3)有利于发挥班级体的教学作用。班级授课制的缺点:(1)强调系统书本知识的学习,容易产生理论与实际脱节:(2)强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,
不利于因材施教
。
请简述
班级授课制的
优、缺点。
答:
班级授课制的不足之处在于:(1)
不利于因材施教
,难以照顾到学生的个别差异.在班级授课制中,教师的教学面向的是全体学生,课程无法照顾到所有学生,特别是对学困生的关注不够;(2)不利于学生独立性与自主性的培养,学生在课堂中主要获得间接经验,实践性和探究性的学习比较缺乏;(3)教学形式缺乏...
班级授课制的
优、缺点各是什么?
答:
(1)班级授课制的优点 ①有利于经济有效地、大面积地培养人才;②有利于发挥教师的主导作用;③有利于发挥班集体的教学作用。(2)班级授课制的缺点 ①强调系统书本知识的学习,容易使理论与实际脱节。②强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,
不利于因材施教
。
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