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班级中能力强的学生常常聚集在一起
班级中能力强的
同学
常常聚在一起
,而能力差的同学则组成另一群体,他们...
答:
【答案】:C 解析:性格相似性和互补性是同伴群体形成的影响因素。认识平衡的原则是决定交往的又一个重要因素,人们一般喜欢和他们意见一致的人交往,而不喜欢和他们意见不一致的人交往。价值观和态度的相似性在交往中起着重要作用。但一些研究也表明,人们也倾向于追求那些能补充自己人格不足的人。一个...
有凝聚力的
班级
是怎样的
答:
班集体
是由若干具有不同特征
的学生
个体组合而成,由于他们的情感态度、性格特征、行为习惯、生活方式等不同,所以要把这些个性不一的学生组合
到一起
,并形成
强大的班级
凝聚力,就必须要有共同的奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提,一个班级如果没有目标,学生就没有了奋斗的方向。从而使学生缺少了对...
班级
凝聚力培养策略
答:
还可以在
班级中
建立“一帮一”“多帮一”的互学活动,活动的重点是纠正后进生的学习习惯,转化他们对学习的消极情绪,使他们树立对学习的信心。其次是提升班级正能量。每周五留足一个时间段用来倾听
学生
的声音,这个时间段也是发动全班力量端正舆论的最佳时机。对于一周的在校表现情况,全体学生要在家校册“一周小结”...
如何提高
班级
凝聚力?
答:
一、要想使
班级
具有很强凝聚力,班主任要以身作则,做得正,行得直,使自己在
学生
中树立威信,让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多,所以班主任不只是对他们进行语言教育,更重要的是用自己的行动为他们做出榜样,使学生耳濡目染。比如,大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯,如果班主任...
如何增加
班级
凝聚力
答:
导语:众所周知,
班级
凝聚力对班级学习风气影响最为强烈,一个班级如果具有很
强的
凝聚力,在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围,对
学生
的学习起到很大的促进作用。 如何增加班级凝聚力 一、起始阶段 学生从不同的学校考进高中,走进一个陌生的环境,进入一个全新的
班集体
,面对身边一张张不曾见过的脸庞,...
怎样增进
班级
凝聚力
答:
班委的工作责任心强了,各项工作才能井井有条地开展。四、制定班级共同的目标 目标具有导向作用,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这样才能树立
学生
集体荣誉感,增强班级凝聚力。共同的目标在
班级的
建设
中起
着举足轻重的作用,是
班集体的
理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,...
班级
凝聚力的培养
答:
班委成员都是从
学生
中选举出来的,一般学习成绩较好,能遵纪守法,个人表率作用强,具有一定的组织
能力
。他们在
班里起
着“带头鹰”的作用。因此,我注重组织和培养班委的工作能力,提高管理水平,在
班级中
形成以班委为核心的团体。这样在工作中,我只要掌握和管理好“核心”――班委会,给予正确的引导,...
班级
稳定、有凝聚力靠什么?
答:
那么班主任有责任去营建一个民主平等 , 环境和谐 , 学风浓厚 , 凝聚力
强的班级
氛围,使每个
学生
将这个班当作自己的家,人人都爱她,时时都想着她;与她共荣辱、同忧患呢 ? 下面我从班级的稳定班级的凝聚力班级的发展三方面来谈谈我的看法 : 一、我认为班级稳定靠的是 : 一视同仁 , 即公平 , 也就是坚持“无...
学生
干部如何提高学生活动
中的
整体凝聚力
答:
首先通过细心观察,大胆提拔重用学生干部。从入学军训开始,就要注意观察班上
学生的一
举一动,表现得非常认真、严谨、活泼、聪慧、演讲能力强、组织能力强、管理
能力强的学生
,正式开课后,我大胆尝试任用。事实证明我的选择是正确的,这些学生大都非常负责、比较出色。由于他们一开始就成了同学中间的主心骨...
浙江省温州中学内高班好不好
答:
1、浙江省温州中学内高班是学生综合素质较高、学习态度认真
的学生
集中的
班级
,学生
聚集在一起
,能够相互促进,互相激励,形成良好的学习氛围。2、温州中学内高班的学生具备较高的学习
能力
和竞争力。学校也会积极关注学生的升学需求,提供相应的升学指导和辅导,为学生升学提供帮助。在高考中具备较高的录取...
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