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物理探究关系做几次实验
物理探究
灯丝电阻与温度的
关系
,
实验几次
?目的是?
答:
物理探究灯丝电阻与温度的关系,
实验【3】次
,目的是【减少误差】.不明白欢迎来追问!多谢了!
初中
物理
有些
实验
要求做
6次 有些实验要求做3次 还有些要求做2次
,为什 ...
答:
探究两个变量的关系,
如果器材充足且两个变量都可测量,就是6次
;如果两个变量中出现一个不可测量的量,比如粗糙程度、亮度等,就是3次;如果器材不足,也是3次。
探究两个变量“是否有关”,只需3次
;探究三个变量关系,3次;研究“规律、特点”等实验,3次;所以,规律性还是很强的,但要理解起...
初中
物理实验探究
题,
做几次实验
能确定是否有关、比例
关系
、解析式?
答:
2次得有关 3次得越…越…6及以上得比例式
物理实验探究
题应
探究几次
答:
应至少实验三次
,多次实验可以 1.取平均值,减小误差;2.避免偶然性,得出普遍性的规律。
物理实验
3次和6次怎么区别
答:
探究
两个变量的
关系
,如果器材充足且两个变量都可测量,就回是6次;如果两个变量中出现一个不可测量的量,比如粗糙程度、亮度等,就是3次;如果器材不足,也是3次。初中
物理实验
只要突出实验影响因素和实验研究对象间的大体规律就可以了,要求并不严格。所以绝大多数
实验做
三次就行;但一些特殊实验必须...
北京
物理
中考
实验
设计题中什么情况下测6次,什么情况下测3次呢?
答:
有严格的比例关系时6次,比如A和B的关系如果是 A=7B或者AB=10之类的 研究增大随着增大的关系只需要三次 比如A增大,B也增大,但是得不出来比例 实在不行全部
六次
不会算错的
探究
浮力与排开液体体积
关系
应
做几次实验
?
答:
应该做6
次实验
,即收集6组数据。原因:浮力可用测力计的示数差计算出来,属于可测量的
物理
量;排开液体的体积可用量筒测量,也属于可测量的量,两个物理量均可测量,应该收集6组数据。不明追问。
初中
物理
所有
实验
的实验次数
答:
重点
实验探究
(9次!!)(一)探究影响导体电阻大小的因素考查内容:1、电阻大小的显示方法;2、控制变量法的运用、实验步骤设计;3、结论表达。注:实验结论的表述是重点[示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,
做出
了如下猜想:猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;猜想②:在温度不变时,导体的...
在大连初中
物理
三
次实验
有啥用
答:
或研究电流与电阻
关系
,但却只提供3个电阻的。此时,没有问为什么做3次的。情况二:一次
实验
能得到结论,做三次的目的是什么:答,使得到的结论更具有普遍性。情况三:研究规律、特点、条件以及三个或三个以上变量关系的实验,做3次,此时,通常也不问为什么做三次。所以,情况二是答案。
伽利略在高中
物理
中的三次思想
实验
答:
伽利略在高中
物理
中的三次思想
实验
,堪称科学史上的经典之作,尤其是他在自由落体运动和力与运动
关系探究
上的独到见解。首先,伽利略对自由落体运动的质疑,挑战了亚里士多德的重物先落地理论。他通过逻辑推理,设想了一个看似矛盾的场景:如果两个不同重量的物体连在一起,按照亚里士多德的观点,重的物体...
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