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炳烛之明孰与昧行翻译
"秉
烛之明
,
孰与昧行
乎?"如何
翻译
答:
意思:
就象点蜡烛一样明亮
,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明...
炳烛之明
,
孰与昧行
乎?的意思是什么
答:
意思是:
如同点燃蜡烛的光亮,和在黑暗中行走相比
,哪个更好呢?这句话出自汉代刘向的《说苑.建本》的师旷劝学的文章,原文为:师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎,臣闻之,‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’炳烛之明,孰与昧行乎?”白话译文:师旷回答说;...
老而好学,如柄
烛之明
,熟
与昧行
乎什么意思啊
答:
原文:老而好学,如炳烛之明;炳烛之明,孰与昧行乎 翻译:
老年人学习,如同点亮蜡烛的光亮
。点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?
炳烛夜读
炳烛之明
,
孰与昧行
乎?什么意思
答:
这句话的意思是:点燃蜡烛
和
暗中走路哪个好呢?学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢?出处:《说苑·建本·秉烛夜读》原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不
炳烛
乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少...
“秉
烛之明
,
孰与昧行
乎“怎样
翻译
成汉语?
答:
释义:点燃蜡烛照明
和
摸黑走路比哪个更好呢?出自:西汉刘向的《说苑》。原文如下:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不
炳烛
乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”白话文:晋平公问师旷说,“我年纪七十想要学习,恐怕已经晚了。”师旷回答说:“为什么不点燃蜡烛...
老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,熟
与昧行
乎?的意思
答:
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学如
炳烛之明
。炳烛之明,
孰与昧行
乎?”
译文
:晋平公询问师旷说:“我今年...
老而好学如
炳烛
知名
孰与昧行
乎是啥意思
答:
(原文)老而好学如炳烛知名
孰与昧行
乎 (
译文
)老年时爱好学习,就像将蜡烛点燃,用烛光光亮来学习。在点燃蜡烛的灯笼下(行走)和在黑暗中愚昧行走(哪一个会更好呢)?语出汉·刘向《说苑》。 原句:老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,孰与昧行乎?
炳烛之明
,
孰与昧行
乎?
翻译
答:
语出汉·刘向《说苑》。原句:老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,
孰与昧行
乎?
翻译
:老年时爱好学习,就像将蜡烛点燃,散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下(行走)和在黑暗愚昧中行走(哪一个会更好呢)?
柄
烛之明
,
孰与昧行
乎什么意思
答:
③昧行:在黑暗中行走。昧,黑暗。出处:师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,
孰与昧行
乎?”——《师旷论学》《师旷论学》,作者是西汉时人刘向。该书说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习的道理。
老而好学,如
炳烛之明
。炳烛之明,熟
与昧行
乎?的意思
答:
老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎意思:晚年的时候喜欢学习,
就象点蜡烛一样明亮
,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?
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