66问答网
所有问题
当前搜索:
比尾巴课文导入
《
比尾巴
》教学设计
答:
上车后请你们坐好并闭上眼睛,一边听儿歌,一边想参加今天
比尾巴
的动物都有哪些? 二、听配乐的儿歌《比尾巴》。 三、(到了,请同学们睁开眼睛)说说参加今天比尾巴的动物都有哪些? (随着学生的讲述,师在黑板上出现对应的动物图。) 过渡:它们都跟谁比,比的结果怎样,你们想知道吗?(想)那我们就到
课文
找答案吧!
小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
一、
导入
游戏导入(指尾巴)。人没有尾巴,可是有好多动物有尾巴,谁来说说哪些动物有尾巴?今天,森林里有好多动物聚到一起,他们要举行一个特殊的比赛?你们猜他们要比什么?(板书:
比尾巴
)读了课题,你想知道什么?(谁;比什么;结果)二、初读
课文
学习1、3小节 过渡:书上P83也就有答案,...
人教版一年级上册语文《
比尾巴
》教案
答:
一、复习
导入
1、谈话引人:还记得我们上节课到动物园参加动物
比尾巴
的活动吗?谁来给小动物找找尾巴,帮它们把尾巴贴上去。再说一说:——尾巴——。 2、我们一起来读一读第一、二小节,再背一背。 过渡:第二组的小动物们等着我们去当裁判呢! 二、学习
课文
第三,四小节 1、找朋友对读课文三、四小节。注意...
一年级语文《
比尾巴
》教案
答:
《
比尾巴
》教案(1) 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴,更是兴趣盎然,于是他们乐于观察,大胆想象,愿意表达,具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读
课文
。背诵...
一年级上册语文《
比尾巴
》说课稿
答:
一年级上册语文《
比尾巴
》说课稿 篇1 一、说教材 本篇
课文
用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四小节,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,以及本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定了...
一年级《
比尾巴
》语文教学设计
答:
[设计意图:在孩子的精神世界里,希望自己是个发现者,研究者。在
课文导入
时,出示多媒体动画,把其置于动物王国中,充分调动了学生学的欲望,将学生推向了学习的'主体位置]二、指导朗读,理解词句 过渡:这些动物在一起,它们要进行
比尾巴
比赛,导入课题“比尾巴”1、学生借助拼音试读,认识比尾巴三个...
小学一年级语文上册《
比尾巴
》教案
答:
一、教学要求:1、正确、流利地朗读
课文
,背诵课文,学习朗读问句。2、了解一些动物尾巴的特点。二、教学重点:练习朗读和认字是本课教学重点。三、教学难点:读好问句是教学难点。四、教学过程:(一)、回顾 1、谈话
导入
:还记得我们上节课看动物
比尾巴
吗?谁来给小动物找找尾巴,帮它们把尾巴贴上去...
一年级语文上册《
比尾巴
》的教案
答:
一、谈话
导入
新课。 自然界中有许多可爱的小动物,小朋友看看(放录像),这幅画面上有些什么动物?看清楚说。(这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀) wěi babǐ 仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书:尾巴)这节课我们就来比比它们的尾巴。(板书:比) 领读课题,齐读课题:6.
比尾巴
。 二、初读
课文
,了解...
一年级语文
比尾巴
公开课教案
答:
1、会写“巴、把”2个字。2、有感情地朗读
课文
,读好问句的语气,知道动物
尾巴
的.特点。教学重难点:有感情地朗读课文,会写“长、比、巴、把”4个字。教学准备:动物图片,PPT课件 教学课时:一课时 教学过程:一、
导入
1、同学们,咱们课前来做个游戏,这个游戏叫“摸身体”。伸出你们的小手指...
小学一年级语文《
比尾巴
》教学设计
答:
小学一年级语文《
比尾巴
》教学设计3 教学目标: 1,认识12个生字。 2,通过学习
课文
,是学生了解一些动物尾巴的特点。 3,指导学生读好问句的语气,并能正确流利地朗读课文,背诵课文。 教学重点: 指导学生认识本课生字,并在此基础上读好课文。 教学难点: 读好本课出现的问句。 教学过程: 一,
导入
:游戏导入(指...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
比尾巴课文原文
一年级比尾巴课文原文
比尾巴导入
比尾巴课文教案
人教版比尾巴课文
比尾巴几年级课文
比尾巴导入语
比尾巴课文一年级教案
一年级上册比尾巴课文