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构建主义的基本观点包括
什么叫
建构主义
?
答:
建构主义
理论含义 建构主义是关于学习者如何学习的理论。建构主义(constructivism)也译作
结构主义
,其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰理论坚持从内因和外因相互作用
的观点
来...
简述
建构主义
学习理论的学生观。
答:
建构主义
者强调,教学不能无视学生的已有经验,而要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师不能简单地作为知识的呈现者,他应该重视学生自己对各种现象的理解,倾听他们的看法,洞察他们...
什么是
建构主义
理论建构主义理论是什么
答:
2、
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的
观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。3、建构...
建构主义
学习的目的是
答:
社会建构主义认为,学习是一个文化参与的过程,学习者是通过参与到某个共同体的实践活动中,来建构有关的知识。学习不仅是个体对学习内容的主动加工,而且需要学习者进行合作互助。
建构主义的基本观点
:建构主义认为,知识不是对现实的纯粹客观的反映,只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,将随着...
2012年教育学教育心理学重点整理
答:
24.简述
建构主义
学习观的基本内容。25.简述建构主义学习理论的思想渊源。26.谈谈你对遗传与环境对个体发展作用的看法。27.简述奥苏伯尔有意义学习
的基本观点
。28.简述埃里克森人格发展理论的基本观点。29.简述学习风格的分类。30.简述布鲁纳的认知结构学习理论的基本观点。希望能帮助你!
建构主义
学习理论
的主要观点
以及对小学教育改革的启示
答:
分析问题、解决问题。(4)合作学习。合作学习
主要
是以互动合作(师生之间、学生之间)为教学活动取向的,以学习小组为
基本
组织形式,来共同达成教学目标。
建构主义
学习观强调 (1)学习的主动建构性;(2)学习的意义性;(3)学习的社会互动性;(4)学习的情境性;(5)知识学习的内隐性和默会性。
建构主义
理论中阐述学习的要素有
答:
个体通过与现实世界的互动来构建自己的知识体系。这一过程
包括
以下几个关键要素:经验、意义建构、社会互动、反思、元认知和问题解决。这些要素共同构成了
建构主义
学习过程
的基本
框架。首先,经验是建构主义学习的基础。学习者需要在实际情境中积累经验,这些经验为学习提供了丰富的素材。建构主义强调学习者在...
什么是
建构主义
答:
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的
观点
来研究儿童的认知发展。他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部...
当代教育心理学
答:
主义理论第三节 操作性条件作用理论第四节 社会学习理论及行为主义新进展第六章 认知学习理论第一节 早期的认知学习理论第二节 认知结构学习理论第三节 认知同化学习理论第四节 学习的信息加工论第七章
建构主义
与人本主义学习理论第一节 建构主义思想渊源与
基本观点
第二节 个人建构主义理论第三节 社会建构主义理论...
皮亚杰
有哪些
理论
答:
简单来说,发生认识论就是研究心理起源的学说,其任务就是研究知识增长的心理机制。广义的发生认识论
包含
认识的历史发展和个人发生,狭义的发生认识论仅
包括
个体认识的发生。(二)发生认识论
的基本观点
(1)认识发生的生物学基础 皮亚杰认为认识论问题都必须从生物学方面加以考虑。从发生认识论的观点来看,...
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