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木兰诗名师教案
木兰诗教案
答:
3、这个故事最早却来源于一首诗——《
木兰诗
》(板书课题)下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。介绍作品。《木兰诗》又叫《
木兰辞
》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。4、《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后,在汉魏六朝文学史上...
木兰诗
语文优秀
教案
设计?
答:
可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外,这个故事却来自于一首诗――《
木兰诗
》板书课题下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。 《木兰诗》又叫《
木兰辞
》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主,是当时北方民...
语文《
木兰诗
》
教案
大全
答:
1、解题:《
木兰诗
》是一首什么题材的诗?作品时代怎样 ?明确:《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是一首北朝乐府民歌。它产生的时代众说纷纭,但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏,这诗产生于民间,在长期流传过程中,有经后代文人润色的痕迹,但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。? 《乐府诗集...
七年级语文《
木兰诗
》
教案
范文精选
答:
七年级语文《
木兰诗
》
教案
范文一 教案背景: 1、面向学生:(中学 □小学 2、学科:语文 二、教材分析: 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事诗,记叙了木兰女扮男装、代父从军的 故事 ,塑造了一个勤劳、善良、坚毅、勇敢、机敏活泼、不慕高官厚禄、热爱和平的任务形象。本诗为乐府民歌,具有浓郁的民歌特...
部编版初中七年级下册语文《
木兰诗
》
教案
范文
答:
【 #
教案
# 导语】《
木兰诗
》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法,集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标 知识目标: 1.了解“乐府”的有关知识。2.体会文章作者对木兰爱国...
七年级语文下册《
木兰诗
》
教案
设计
答:
教学重点和难点:1、教学重点:(1)当堂背诵课文。(2)疏通文意,整体把握故事情节。(3)体会诗中表达的爱国情怀和对和平生活的向往之情。2、教学难点:学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。教学过程:一、创设情境:《
木兰诗
》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首...
七年级语文
木兰诗教案
设计
答:
七年级语文
木兰诗教案
设计 篇1 教学目的: 1、 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞手法的表达作用。 教学重点: 1、 故事情节和木兰形象。 2、 记叙的详略处理 3、 对偶和排比 教学难点: 记叙的详略处理 教学设想: 1、这...
学习《
木兰诗
》怎样进行创新思维的引导?
答:
木兰诗教案
1 一、设计理由 1.本节课采用多媒体教学,容量大。在处理过程中,既考虑到其声觉、视觉的直观性,又留有想象的空间;既考虑到注重培养学生养成学会积累知识的习惯,又强化了培养学生的创新精神和创新能力;既培养了学生独立思考、解决问题的能力,又培养了学生团队协作精神 2.花木兰的故事家...
《
木兰诗
》第二课时
教案
答:
《
木兰诗
》第二课时
教案
【1】 【教学目标】 ⑴积累文言知识,包括一些重要的词语和句式。 ⑵初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 ⑶感受花木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧、胆略和才能。 ⑷背诵全诗。感受木兰勤劳朴实、刚毅勇敢的性格,学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 【教学重点】 1、背...
人教版七年级下册语文《
木兰诗
》
教案
答:
好,我们就来共同看一看《
木兰诗
》中是怎样塑造木兰的形象的。 二、整体感知 1.教师范读课文,学生解决生字词。 2.解题:《木兰诗》是一首什么题材的诗?作品时代怎样? 明确:(用课件打出) 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是一首北朝乐府民歌。它产生的时代众说纷纭,但从历史地理的条件可以判定事和诗...
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