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有趣的面具教案反思
幼儿园中班美术
教案
《
有趣的面具
》及
教学反思
答:
幼儿园中班美术教案《
有趣的面具
》及
教学反思
1 活动目标:1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备:欢快的音乐;flash动画;装饰好的面具;未装饰...
《
有趣的面具
》大班美术
教案
答:
教学反思
: 1、教学思想观念新教学模式的改变:我打破了原来单一的课程模式,以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域互相渗透,各科教学互相融合的课程模式,在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法...
小学二年级美术
教学反思
答:
虽过程中再三强调了怎样正确寻找眼睛位置,但可能有些言语措辞还不够到位,让学生不能充分理解,还是有一些同学的的眼睛间距过大或过小;脸型很多局限于圆形、方形,
面具
的装饰也过于单调,之后应该多欣赏学生作品;时间的把握程度还不够,没有留出多余时间让学生当场进行表演,这是一个很大的遗憾。希望以后的课堂中,可以让他...
幼儿园大班美术
教案
答:
(1)出示面具,引起幼儿兴趣。教师:今天老师带来了两个新朋友,你们想不想看看他们是谁啊? 你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、
有趣
等词。 那你们想不想和滑稽
的面具
娃娃做朋友,想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃? (2)出示面具配件。教师:老师这里有很多小东西,我们来一起做一个面具娃娃好吗? (3)逐一...
幼儿园大班美术
教案
答:
幼儿园大班美术
教案
:
有趣的面具
活动目标: 1、 知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。 2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。 活动准备: 幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。 活动过程: 1、介绍操作材料及活动规则。 (1)出示面具,引起幼儿兴趣。教...
幼儿园大班美术
教案
答:
幼儿园大班美术
教案
:
有趣的面具
活动目标: 1、 知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。 2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。 活动准备: 幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。 活动过程: 1、介绍操作材料及活动规则。 (1)出示面具,引起幼儿兴趣。教...
有趣的面具
大班
教案
答:
有趣的面具
大班
教案
1 活动目标: 1、能自主选择材料,大胆地进行面具装饰活动。 2、在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。 3、充分体验成功后的欣喜。 活动准备: 1、空白面具人手一个。范例3个。 2、装饰材料、剪刀、双面胶若干。 3、道具:丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。 4、背景图一幅,音乐磁带...
大班美术京剧脸谱
教案
及
反思
答:
六、戴
面具
表演幼儿戴面具边表演《戏说脸谱》边有秩序的离开活动室。 活动
反思
: 通过让幼儿观察、比较、分析,充分感受京剧脸谱的丰富色彩,体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受,提高幼儿的审美情趣。在今后
的教学
实践中,我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力,同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动,在提...
中班美术《
有趣的
脸》
教案
答:
中班美术《
有趣的
脸》
教案
篇1 活动背景: 美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容,它是以美术品为对象的特殊的审美经验活动,是一种由客观对象的审美属性引起的,包括感知、想象、情感、思维等心理功能在审美对象刺激下交织活动而形成的心理状态。它和美术创作活动(包括绘画教育、手工教育)一起组成学前儿童美术教育的完...
《自制
面具
》大班
教案
答:
教学反思
1、幼儿对面具有了一定的认识,并能制作出漂亮
的面具
,少部分幼儿不能理解到挖洞的方法,需要经常练习。 2、孩子对面具非常感兴趣,能体验到制作面具的快乐。 《自制面具》大班教案 篇2 活动目标: 1.知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。 2.有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并欣赏自己活动的表现...
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